嘛。”

    “不啊，你看这个，就很有想法。”

    后座传过来另一份设计报告，说道:“在手腕处做蓄力，能够将bàozhà的能源集中起来……很有头脑的学生啊。”

    雨宫认同地点点头:“是这样没错。啊……bào豪胜己。”

    “你呢，你在看谁的？”

    雨宫扬了扬手，报告的封皮上赫然写着绿谷出久:“这家伙超想不开的，用了普通的运动服来做主要的英雄服面料呢。”

    “噫！”

    “罕见罕见，我看看……增强型？那也无所谓啦。”

    “就是说，增强型要是不考虑外形的话luo|奔都没关系的吧。”

    “别吧，这说的就很过分了……”

    一人或者多人一个小组自定，写一份关于这一批英雄装备的分析来。这既是考验目前的基本功，又是让老师和同学们互相了解对方擅长内容的方法。

    每天的内容大致如下:上午是基础内容的学习，多是偏向于数学，工程学和外语之类，下午就将fgh班打散上选修课，机械加工，有限元仿真，生物医yào，新型材料等等，根据学生的兴趣爱好和特长各取所需。

    没课的时候，在不影响教学内容的情况下也可以去观摩英雄科的授课。

    不过一般大部分时间辅助科的学习任务都压得满满的，作业也一留一大摊，虽然都抱着一颗“对英雄了解更多一些很好”的心，但是基本上都是“要死要死作业写不完了这个题你会不会我报告你帮我看下有没有语病我明天要jiāo了”的状态。

    于是，开学显得非常沉稳的雨宫同学，堂而皇之的翘课了。

    第02章

    英雄科，尽管一再强调作为英雄样样都要出色，但是最终还是不由自主地以“谁比较能打”为导向的多一些。

    因此了解一个英雄的战斗能力和习惯至关重要，并不是因为我下午不想上复变函数。

    雨宫同学一脸麻木地催眠自己。

    “啊……你是……f班的？”

    饭田听说了这节课有观摩之后，作为班长立刻非常热情地表示了欢迎。

    “嗯，欧尔麦特的课嘛，就让人非常好奇了。”雨宫举起手里的dv示意:“我们班还有几个同学想来但是作业没写完，拜托我录像拿回去看呢。”

    听到这么一说，丽日和绿谷都显得有些不好意思了起来。

    被人录像在dv里研究什么的……

    于是雨宫就chā着手，看了一场绿谷和丽日vs饭田和bào豪的战斗。

    并且由于绿谷到最后直接倒地昏迷，最后也没能说上话。

    “本来想问问防护服的事……”雨宫感到有些沮丧，不过还是对于报告的大作业有了一些看法。

    后来的几场没这么夸张，但是作为年幼的英雄依旧可圈可点。

    五官复制，大型的尾巴，电气释放，和……冰冻能力。

    尽管个xing报告上说的是半冷半燃，但是轰同学显然只用部分个xing就游刃有余。

    把同学们需要的内容都录下来以后，雨宫重新思考起了绿谷出久的防护服来。

    材料太常见的话非常的便于维修，但是面具基本上一打就碎这一点……应该算是有些影响一个英雄的形象吧？雨宫这么思考着，举着dv回了教室。

    “快给我看看！”

    “啊饭田和bào豪，都是很有特色的个xing呢。”

    “那个引擎的样子是不是有点像……英格尼姆？”

    “是有点儿！还有丽日的无重力个xing也蛮值得钻研的。”

    “对哦，如果防护服太轻的话很难有保护效果，但是如果太重，会影响她个xing的发挥吧……”

    录像一到手就众说纷纭地讨论了起来，技术宅们难得地热血沸腾。

    “所以jiāo换……喏，下午的笔记。”

    “谢谢！池田同学真是好人！”

    雨宫萤双手合十感谢了一番，开始飞快地抄起了笔记。

    是夜，绿谷从医务室醒来，手机屏幕里有莹莹蓝光。

    「您有18条未读消息。」

    班里的同学都非常担心，大多发来了消息慰问。绿谷举着手机躺平，一一回复。

    「绿谷君！伤势怎样了，大家都非常担心哦！希望绿谷能早点好起来