，不上一次当，又怎么能知道它其实不是一个希望。就像鲁迅，不先希望一下，怎么能达到绝望？
    说是草草，并不是说矫正班的十天是草草结束，而是在她印象中，矫正班实在意义不大，其实就是一个绝望，对依赖别人的一下治好口吃的想法彻底放弃，矫正班的所谓方法也基本无用。
    这是一个悖论，进过了矫正班，矫正班和其方法就都没了意义。
    一个口吃矫正的铁律：对于口吃，无可依赖，只有自己。
    这次经历也不是全无好处，最关键地是让小宁认识到所有的矫正班都是无用的，还能获得一点安慰，一点知识，而这点知识现在都能在网上找到，那点安慰又对日常生活毫无用处。特别是那些宣称能治愈的矫正班，她明白了，实际是骗吃友的钱的。这个李老师也难脱此彀。
    这个李老师的发音法也不是一无是处。从原理上说，这实际是心理上放松，让口吃的急躁心理在慢速度之下平缓下来。问题在于口吃者很难在日常生活中贯彻。
    小宁就怎么都用不来，感觉很难受，面子上放不下，总觉得一个结巴这样说话更丢人。她平常说话还是忍不住用正常速度。
    实际越严重的口吃患者越难放下面子用各种奇怪的方法说话。
    李老师一直说，要放下面子，要不要脸，要和口吃做朋友。话说回来，真都不要脸了，还会口吃吗？你李老师喝西北风去？
    口吃产生于人类的善念，产生于人类的羞愧、自责、恐惧和悲悯，产生于人类的爱和被爱的渴望。
    口吃是人类文明的产物。是人类的进步表现之一。
    谁见过口吃的老虎或老鼠？
    没有复杂的语言系统就不可能口吃。
    后来，小宁自己研究口吃，她对口吃的矫正有了进一步的认识，所有的外部方法都是治标不治本。这种方法必须与口吃者自己的心理状态的好转相配合。所以对于口吃者来说，所有的方法基本都是缘木求鱼。就像正常人根本不用思考如何发音如何说话一样，过于注意讲话的方式正是口吃者口吃的根本原因，也是口吃者的大忌，所有的发音和说话方式上的试验都注定了无用，反而让口吃者更加耻辱。所以，还是只能靠自己。因为关键还是心理状态的转变。
    这个口吃矫正班最后的结业典礼相当辉煌，大红的大横幅上写着大大的白字：
    临沂地区人民医院口吃矫正班第100期结业典礼
    大家都很流利。没人一个人卡壳。所以非常成功。
    因为那是练了不下上百遍了。
    典礼就在人民医院的大院里，正门前，好几排椅子，大家都兴高采烈。实际大家仍然心中没谱，不过是一件对口吃基本无用的演讲训练结束了。
    大家的日常交流真的没好多少。只是在口吃者堆里敢说话了而已。实际离开这儿都会恢复原样。
    主持人是口吃最轻微的那个，黑黑的小伙子，在小宁听来就是正常人，一点也不口吃。他还很会唱歌，把水手和星星点灯唱得和郑智化的原唱没什么差别。
    小宁听着他对着话筒很阳光灿烂地报幕，充满了胜利感和人民感，像新闻联播。她觉得是个大讽刺。因为一切都没改变。毫无阳光可言。
    小宁也毫无差错地完成了所谓的演讲，她没有什么喜悦感，练了上百遍，早麻木了。这样的成功，还不如说是耻辱。因为它对日常的讲话毫无帮助，演讲本就是一种特殊的说话方式，生活中不可能如此说话。
    多少年以后，小宁似乎明白了，这个李老师早就学会了做秀，他确实能把一批严重口吃者训练成流利的演讲者，但却只是工厂的流水线式的加工，背诵，不断地训练，然后来一个并无多大突破的汇报式演讲会，大张旗鼓地向外界宣称他又成功了。他得了名得了利，而口吃者们在回到自己的环境之后，仍然在黑暗中摸索。这就是青年时代的小宁的典型写照。
    走吧，走吧，在绝望中挣扎。
    所谓的治好，说是个骗局一点也不过分。
    实际上，客观地讲，这也不是李老师的错，他尽力了，他的方法也有其合理性，只要完全实施，一定能消除口吃现象。但问题就在于，口吃的心理特征使得口吃矫正无法立竿见影，只能靠个人慢慢地消除心理障碍。这个，可能是需要几十年，也可能是一辈子。
    也就这样吧。
    所以，小宁以后再不相信治愈这两个字。
    第 71 章
    小宁决定要考研究生了。
    这个是参加口吃矫正班的重大意外收获之一。
    矫正班里的那个男研究生对她影响很大，其他人其实都没留下什么印象。因为大家都是过客，且都是口吃者，都封闭了自己。
    她发现男研究生成功避开了说话的行业，从事不需要说话的科研工作。
    当然这不能算是那个李老师的功劳，而是这个以钱为目标的矫正班使小宁和那个研究生跨越时空相遇，说是