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    周雪光心下叹息，就是因为经常不交作业仍然能受到老师的喜爱和夸奖，才让人生气啊。
    数学课代表叫汪洋，是（3）班数学最高分，在第一次月考成绩出来之前，一直是数学老师的得意弟子，他的解题方法，经常受到老师的称赞。
    第一次月考之后，被当做典范受夸奖的，就变成了傅骢，虽然汪洋很不想承认，但他内心知道，傅骢的数学成绩比他好。
    比他好也就罢了，人外有人天外有天，他不至于连这点度量都没有。但是，傅骢的好，好得毫不费力，好得轻而易举，这让他有点受不了。
    谁想承认自己笨，自己天生不如人呢？至少他不想。
    只有这样也就罢了，数学老师是个严谨负责的老师，对学生的作业很重视，可偏偏，数学老师就是对傅骢网开一面，他的作业，数学老师从来不管，交不交都随傅骢的意。
    汪洋抱着试卷走到办公室，说，“老师，作业都齐了，傅骢没有写。”
    不意外的，数学老师毫不在意地挥挥手，“不用管他，对了，月考试卷分好了，你来看看傅骢的最后一道大题，这个解题思路你学习学习······”
    汪洋很委屈，真的，他要委屈死了。
    所以当几个班长课代表在全校排名表前议论的时候，背对着他们的汪洋没有立即走。
    “那个傅骢没见到啊，名不符实吧？”
    “怎么会，听说又是数理化满分，英语也好，就是语文差点。”
    “我看不见得，要是真那么厉害，年级前十怎么没有他？你看排名表，前十名哪个不是全面发展的大神。”
    虽然有点阴暗，但汪洋听得身心舒畅，以至于傅骢走进来的时候，他还没来得及收走脸上的笑容。
    他一定听见了，一定很看不起我。
    傅骢经过他，去和班主任请假。汪洋恍恍惚惚地抱着试卷回教室，一时间心如死灰。
    ******
    历史老师对傅骢很生气。
    从第一节课，她就一直在卖力地表扬他，苦口婆心地教育他，任是最冥顽不灵的学生，在她的谆谆教导之下，也该拿起书本用功读书，不辜负她的一片苦心。
    只有这个傅骢，从头到尾，对她的话左耳进右耳出，无论她怎么使劲，他都不按路子走。
    要是他肯装个乖，她也就放过了，反正历史是副课，按傅骢的成绩，他肯定是选理科的，小高考混个及格分，不难。可他是摆明车马要和她作对，竟然把所有大题都空在那，一个字都不答！
    历史老师怕冤枉他，还去监考老师那里问了，监考老师对他印象很深，说这个学生，涂完了答题卡，就睡觉了。
    除了明目张胆的作对，还有其他解释吗？
    历史老师站在讲台上，严厉地说：“点到名的上来拿试卷。田宇飞，92。”
    “王晓文，91。”
    ······
    试卷按分数由高往低念下去，越念，后面的气氛越糟糕。
    一中的老师已经把这群十六七岁的孩子当成人看，言谈行动间保持着成人世界里的礼貌分寸，在成绩这项敏感点上，公开高分以示表扬有之，大声读出低分且没有任何勉力的话绝无仅有。
    这是对低分者的处刑，或者说，是针对傅骢一个人的处刑，周雪光低着头，为傅骢感到一丝难堪。
    借着玻璃的反光，周雪光瞄到了傅骢，他对课堂上发生的一切充耳不闻，还在握着笔，算啊算的。
    在历史老师冷笑着念到最后一张试卷之前，周雪光突然站起来，“老师，我想去洗手间。”
    教室里顷刻间安静得落针可闻，大家都不敢动弹，但大家都在往这边“看”。
    历史老师一愣，盯着她。
    人都已经站起来了，腿再软，也得撑下去。
    周雪光鼓足了勇气和她对视，眼睛眨也不眨，终于，在眼睛因睁得太久而要流出眼泪之前，历史老师皱着眉，“去吧去吧去吧。”
    积攒的怒气受到干扰，短时间酝酿不出下一场。历史老师重重地叹出一口气，“傅骢，你来说说看，为什么大题全都空着？”
    周雪光走到后门的时候，听见傅骢大声说：“我睡着了。