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函数的考试命题,还是现代时代的请从少年,还是一样必备的高考成人礼,但是未来以不必是初心,成人之间那种虚伪和功利主义,在尚带些许稚嫩的不大不小的八零后脸上,镌刻了时光敲打的功利世俗,转眼三十年,我们都变了,变得苟延残喘,变得脸皮越来越厚,越来越能够容忍曾经不能容忍的东西。或许那不是容忍,只是岁月过去,你们对我曾经的伤害,我不是容忍,只是时间过去,只能算了吧!
第328章 是否会停止在量子YahgMills理论上?
对粒子物理标准模型研究是否会停止在量子YahgMills理论上,而这里的粒子在理论上来说是不可以分解的粒子。对于粒子物理标准模型的构建,是人为构建的计算模型。而对于量子的YahlMills的理论研究最终的目的还会分解粒子。
虽然在原始的认知中,我们都惯性思维的粒子是最小的粒子,是无法分割的,但是粒子可以被黑洞吸引以至于无法逃离黑洞巨大的引力作用,由于一些超自然现象在宇宙中频频发生,我们人类不能再自己有限的认知范围内来判定宇宙。
宇宙的神奇和包容的能力要远大于人类的想象力,就像我们不确定,能否通过向太阳上增加核燃料的方式来延长太阳相对于太阳系的使用寿命。那么即便这个命题可行,我们人类又该怎么样去寻找能够维持太阳寿命的核燃料,而这些核燃料又该怎样的与太阳融合以至于不伤害太阳系中的其他行星。
这让我联想起了中国古代的,后羿射日的故事,如果这个故事在太阳系历史中真的存在,也就是说太阳系曾经运行到接近其他恒星的轨道上,以至于天空上出现了十个等同于太阳亮度的恒星,那么太阳系又是怎样摆脱十星曜日的天体运动的局面的呢?而导致十星曜日的情况的其他九颗曾经在太阳系亮度接近太阳的恒星是否是根据当时的状态与太阳融合以后,进而延长了太阳在太阳系的使用寿命,当然这些问题只是关于后羿射日这个中国传说的推理和想象,没有任何根据说明他具备科学含义。
而量子似乎是人类所能够认知的最小的粒子,光粒子也是可以由量子来计算其大小的。
对于粒子的物理模型的研究,当然不能够仅限于YahgMliis的理论基础上,根据爱因斯坦相对论的基础学科的介绍,粒子在极端状况下,会产生奇妙的宇宙现象的转换以及变化。
而就是这种极端状态下的粒子,他顺应外在条件的变化的同时,物理建模中同样会出现时间和空间上的变化的物理建模现象。
在大学实验室中,曾经发生过科学家们在实验中,无意间将光子加速的超越光速的情况,超出预料的是,实验中的一些氢原子和许多小质量的物质奇妙的消失了,而在多年以后,这些物质又出现在实验室中,加速到超越光速的微量物质,奇妙般的“穿越”了。
这就验证了爱因斯坦相对论中,将某一物体的运动速度加速到超越光速的时候,时间将会倒流,而这个超越光速的物体就会进行所谓的时光旅行,穿越时间这种情况,在理论上计算,是存在的,并且可以在地球上发生的。
就比如地球上有一个双流瀑布,他流进溶洞里面的半沽水流一直是有进无出的现象,而很可能的是哪些水流向了超引力的地球奇迹的自然现象里。
对于粒子的研究应该是物理建模中广泛的应用,我们不能狭隘的仅限于YahgMills的理论,科学家试图提出更多的理论,但是他要符合物理建模的实验结果。
第329章 青春期
我不知道现在的小孩子的中学生活是怎么样的,但是在我的校园生活中,我的生活,活得是战战兢兢,伴随着成长的生长痛,在欺凌与被欺凌的路上,莫名其妙的生涩的渐渐的长大。
漂泊的人,越发思念家乡,家乡的人,越发向往漂泊,人世沉浮,我们最终都变成了少年时候,我们最不屑变成的模样,成年人身上所散发的那种世俗的气息,就像人间炊烟一般,沾染了世间烟火气的平民语言,也是一种很难描摹的艺术。
远离那些庙堂之高的政治熏陶,远离了那些纸醉金迷的风月场所,远离了那些勾心斗角的名利圈子,对于那些平民的少年,能够让这些孩子称得上成人礼一般的痛苦的,就要说是高考的勾心斗角,甚至能够见诸报端的残忍程度,这种痛苦,超越了一个刚刚成年的孩子应该承受的范围。
青春期的男孩儿女孩儿,即有青春的美好和喜悦,又有阴郁沉沉变态心理,或是伤人行为,即便是青春,无论美好,还是罪恶,他们同样要对自己的行为负责。
青春期要面临的,似乎是成人世界的缩影,青春期,要遇到爱,不管是否懂得,青春期意味着成长,成长就必备的烦恼,青春期意味着认识到义务和责任,却感觉青春的自己那样的渺小,青春期,是每个人都经历的成长的时期,有的孩子在青春因为不可承受之烦恼和压力,生命在青春期戛然而止,不管是谁的青春期,都没有他们看上去那么轻松。
相比较社会发展的中坚力量,往往是七零后八零后的一代人,而作为我们父辈的六零后的一批人,大多数已经迈入了退休养老的状态,作为青年人,在我们学会长大的同时,先要学会失去与告别,比如当年看着我们长大的爷爷奶奶,大多数已经离世,去了另一个空间,而我们的父辈,也面临着老年带给他们的,疾病,