为什么故意说错？”
    “……”我没法圆谎只好承认，“好吧，我不是故意的。”这人可真难缠！
    叶其文脸上有几分悻悻，好像觉得我就这么承认了，挺没成就感的。
    没有课外书也没来得及问别人借，我百无聊赖地翻开《语文周报》，幸亏这上面除了青春美文和作文指导还是有东西可看的，比如说版面与版面之间那一长溜的冷笑话和职业院校招生广告。
    尤其是那些天花乱坠的招生广告，让我觉得坐在这里念书简直就是耽误自己走上人生巅峰。
    我抖着报纸准备开始看了，往边上一瞥叶其文居然还在看着我，他垂着眼皮一副要我给个说法的样子，我哆哆嗦嗦问：“你……有事啊？”
    他滑动着眼珠瞅了瞅赵冉冉的方向：“那天谁祝我百年好合来着？”
    这人不光难缠还很记仇，要不是已经上课我给你鞠躬道歉成吗？
    “对不起，”我说，“但是你也不该随便猜测我，那天我真不是故意的。”
    我真心实意地向他道歉，他却没再理我，继续去看那本守望者。我可以理解他的心情，许是太过自恋，以为我想吸引他，结果发现事与愿违，心里落差有点大吧。
    我把《语文周报》翻来覆去好几遍，越看越难受，这就跟全班同学都在看芒果台就我自己守着新闻联播一样。
    于是我翻出来《语文练习册》。
    叶其文很震惊：“你要做题？”
    我可不想给别人留下什么学霸的印象，以后万一考砸了那多没面子，我向来不是破釜沉舟的人。我赶紧解释：“不是，不做题。我就是看看上面的阅读理解，这报纸也太无聊了。”
    “看阅读理解？”叶其文显然不明白。
    “对，就是看阅读理解，光看故事不做题的。”我看了一眼摄像头低声解释着，“嗐，你是不知道，我已经把《语文练习册》《基础训练》《五三》还有什么《世纪金榜》上的阅读理解全都看了一遍了。”
    “哦，当然，不包括科技文阅读。”
    显然我又戳中了叶其文的笑点，现在是上课时间，他想笑又不敢笑，那副憋的难受的样子让我很想拿根针扎他一下，帮他笑出来。
    我又说：“这算什么，人外有人，我前同桌汪明妤，她连答案和解析都看完了，我还没看呢，现在要看了。”
    叶其文用本子挡着脸憋笑：“那你们怎么不直接看小说？”
    我赶紧把他手里的书扑倒：“别举着，有摄像头，你看看谁看课外书不是扑在桌子上看啊——学校查课外书查的那么严，根本不敢带来的，军训的时候有人看《霸道总裁的心尖宠》叫白无常给逮着了，写了一千多字儿的检讨呢。再说了一本小说那么长，看不完心里难受，要看完那得浪费多少时间啊。”
    “懂了。”叶其文点着头，“但是谁那么无聊啊，看霸道总裁什么宠的？”
    “你们不是还看什么黑丝女仆，绝代兵王的吗？”我说，“这是代沟，谁也别褒贬谁了，求同存异吧。”
    叶其文却说：“我不看那个，没法跟你求同存异。”
    这人阅读理解得几分儿啊，我说看霸道总裁的人是我了吗？我刚要熊他，他又说：“我看东野圭吾。”
    “哇！”我的气一下子消了，甚至很想跟他握个手，“我也看东野圭吾！我最喜欢《白夜行》了。”
    我这人有个毛病，跟谁有共同爱好就想往知音那条道儿上发展，现在我就特别想跟叶其文交流。我刚要跟他交流，桌子使劲震了两下，是前面的同学用力顶的，原来打扰到人家看书了。
    叶其文冲我摇摇头，我把话憋回肚子里去。
    不一会儿他递来个本子，上面写着：你刚才要说啥？
    嘿，这个招儿还不错。
    不过我觉得“你刚才要说啥？”这句话不符合叶其文平时的语言习惯，看着他末尾写的那个“啥”字我陷入沉思，忘记回答他本子上的问题，我掰着手指头开始数数，数完后我写道：你是不是觉得写“啥”比写“什么”省事？其实非也，因为“什么”统共才七画，但是“啥”有十一画。
    叶其文拿到本子后，看了看本子又看了看我，笑的眼都没了，他低头接着去写，从我这个角度看过去他抖的像个帕金森重症患者。
    有那么好笑吗？
    叶其文写好后再把本子拿给我，写的是：你太2了，后面一连三个感叹号。
    这回这个“2”倒是很省事了。
    我为了省事写了一个“gun”还给他。
    他看到之后飞快地写，好像怕写慢了自己想到的点会忘掉，他把本子拿给我后，我差点被他气晕，他写的是：你不会写“滚”？那还记得wei suo怎么写吗？
    他在拼音下面划了两道杠，这是叫我答拼音写字吗？
    我回：这天儿没法聊了！
    但他好像很怕我会彻底终止这么快乐的事情，于是立刻回归正题：你刚才想说什么？