那时的我们，无忧无虑，不知战争，不知别离。
    现在想来，不过短短两年时间，却像是很久远的事情。
    沈以诲的眼神也飘向了远方，显然，他也正在追忆往昔。
    我们轻轻走过去，才发现，拉琴的，是5个男孩，看起来，甚至不如我的年纪大。
    他们完全投入其中，没有发现身后的我们，我们也不忍打扰，就那样，站在他们身后，静静地听着他们的琴声。
    心境难得像此时一样，有这么一时一刻的平静。
    一曲终了，我们不由地鼓掌。
    几个男孩转过头来，马上就变成了很恭敬的立正姿势。
    我很奇怪。
    只见他们放下小提琴，向沈以诲敬礼，“教官好。”
    原来，这几个男孩，刚刚报名加入航校。他们刚刚通过体检，这次回来，是为了收拾一些东西。
    是啊，沈以诲，当初那个稚嫩的少年，现在，也成教官了。
    不同的年纪，相似的命运。
    这几个男孩，也是西南联大的学生，现在，也要投笔从戎。
    当初在学校的时候，他们都是文艺骨干，因为兴趣，还成立了自己的乐队。今天回来收拾东西，看到小提琴，忍不住想要再拉一把，也算是和自己的学生时代正式做个告别。
    这五个刚刚大二的学生，之所以会做出这样的选择，或许，和几天前的事情有关。
    自从来到这里，条件异常艰苦，可是，不论是教授，还是学生，都能苦中作乐。
    那次，我们在教室里上课的时候，突然下起了暴雨，雨滴打在房子的顶棚上，滴滴答答，噼里啪啦，我们根本听不清教授在说什么。
    不得已，一群人搬了凳子出来，把教授围成了一个半圆，一边听课，一边还得躲着从房顶上渗出的雨滴。
    白发苍苍的教授扯着嗓子，用自己最大的声音讲课。
    可是，当他这样的声音还是盖不过噼里啪啦的雨声的时候，索性稍微停了会儿，让我们静静地坐着，观雨，听雨。
    我坐在靠窗的地方，窗外，航校学员正冒雨训练，跑步经过窗口，年轻的生命，似乎充满了无穷力量。
    我找了找，居然看到了沈以诲。
    不过，他好像没顾得上看我，一直和自己的队员在一起。
    雨停后，几个男生爬上了房顶，堵上刚才漏水的地方。同学们都来到院子里，有些人的衣服已经湿透，顺便也把自己晒一晒。
    第 17 章
    来到这里不久，我们已经可以和当地人打成一片，乡民的淳朴，善良，让我们很容易地融在了一起。
    有些小孩上不起学，现在的条件也不允许他们上学，他们有些跟着大人，做一些简单的生意，帮着卖东西，有些就在家里干活。
    孩子们每天都会到我们这边，趴在窗外看我们。虽然听不懂那个房间里，教授在说什么，但还是喜欢过来。他们说，这里的哥哥姐姐很温暖，会教他们写字，画画。
    他们喜欢这里的氛围。
    久而久之，我们和这些孩子们成了好朋友。
    10岁的阿宽是这里的孩子王，性格活泼，一双大眼睛炯炯有神，孩子们都听他的。
    每天卖东西回来经过学校的时候，阿宽都要过来看一看。有时候，还剩一碗两碗的，他都直接放在外面的窗台上，然后偷偷地跑开，说是送我们的。
    再后来，我们都会直接出钱，买一些粉之类的东西，总不能让这个小孩子吃亏。但他坚决不收，他说，我们教会了他写字，让他看到了之前没有见过的东西，他很幸福。
    本来，这是一片宁静祥和。
    但，时不时的，总会有航空警报声打破了这里的安宁。
    再后来，我们已经可以很平静地在警报声中转移，转移到临时挖的堑壕里，教授们走的时候，通常还会在忙乱之中拎着自己的小黑板。
    当警报听得多了，我们也算是见过世面了，躲在堑壕里，戴着树枝，当做伪装，心无杂念，听着教授讲课。
    教授比我们更加淡然，就像只是换了一个讲课的地方而已，外界的炮火声，头顶的轰鸣声，完全与他们无关。
    或许，这个，可以叫做，文人风骨。
    我们就这样，追求着内心的平静和淡然。
    只是，并不是每一次的防空警报，并不是每一次的轰炸，我们都可以这么幸运地全身而退。
    那天，我们正在上课，防空警报一如既往地响起，我们似乎已经习惯了它的存在，甚至，普通得就像是下课铃声。
    那天的警报声，很大，很急促。
    离开的时候，我挺托大，没有收拾课桌里那个我特别喜欢的杯子，里面还有其他的课本，我顺手拿着当堂上课用的东西，急匆匆地跑出去。
    反正，按照以往的经验，不多久，我们就回来了，也不过是虚惊一场而已，不用多拿什么。