是这个啊！”夏悦惊喜。这是一部很有名的小说，夏悦想了很久、但一直还没看过。
    “你看完了能借我一下吗？”夏悦发问。
    江远月皱眉，说：“这本书不是我的，我决定不了——这书是周校洋的。我应该今天就能看完然后还他，你之后去问问？”
    “啊，这样啊。”夏悦微愣、纠结了下，“行，那我放学去问下。”
    说真的，夏悦现在有点不想去找周校洋——不为别的，她不想让自己更难堪了。初中之后别的班的朋友都越走越远，男性好友更是见面甚至连招呼都不打了……夏悦觉得可能是越来越知道“男女有别”吧。
    她自己在努力避免被误解、不想因为周边人眼光失去朋友，但也心知不能这样去要求别人。尝试几次，发现对方都不给什么反应了，何必还抓着不放呢？
    成长就是一个不断失去的过程，失去的时候当然难受、但无法阻止——各种鸡汤文学里这说法看多了，夏悦删掉其中煽情矫情的部分，还觉得挺有道理的。
    初二初三以来，她和周校洋的班虽就是隔壁、见到的次数也不算少，却没了除简答打个招呼外的交集——还总是夏悦叫一声，周校洋回不回再说。挺没劲的，也持续了有一段了。
    而如果再去借书……就过了吧。
    毕竟都“不熟”。
    夏悦低落了那么两分钟后，就敲了屏幕两下接着看更新——往者不可谏，来者犹可追，有些友情就是会失去，无所谓了。
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    可那天也巧，考完试后从走廊里推着被搬出去的桌椅回班时，夏悦正好在五班门前撞上了周校洋——
    “嗨。”她习惯性地打了个招呼……也实在是避无可避，她推着桌椅得等着周校洋让开。
    周校洋这次竟然还多说了几个字：“你这……需要帮忙吗？”
    夏悦“受宠若惊”，却下意识拒绝——他们已经很久没有这种交流了：“哦，不用，没两步路了。”
    周校洋“哦”了一声，撤两步让路。夏悦一时冲动，竟说：“哎，江远月那本书是不是借你的？”周校洋难得多说了两句，给了夏悦这段友情还有救的感觉。如果有可能的话，她其实愿意挽救。
    周校洋点头：“嗯，对，她已经还我了。”
    “那能不能借我看下！”夏悦兴奋。江远月还真的看完了给他了，这不是一切正好吗。
    周校洋显然也对他俩这个相处模式陌生了——曾经可是文具都随手抓的同桌好友啊。他怔了下，说：“可以啊，你等一下。”然后转身回班。
    夏悦感觉自己温度都升了点，这是真的兴奋了——就像前两天知道和自己一样签了“死约”的还有王照时一样。他们一起去找万主任签字，随口聊几句时还能感受到那种熟悉。或许还不算彻底走远。
    周校洋出来的很快，递给夏悦书：“喏，给。”
    夏悦接过来赶紧翻了翻，笑得真心实意——一部分是因为这书她真的想看好久了，另一部分是他们的友谊或许能从借书开始破冰。“谢了啊，我赶紧看，马上还你！”
    周校洋敲了敲夏悦桌子：“赶紧回去吧。”
    夏悦这时有点过于放松，下意识想回一句“你就干看着不帮忙？”，又发现刚刚还是她自己拒绝的。唉，慢慢来呗，也许有一天她就能再轻轻松松地叫周校洋帮忙了。
    “行，我走了。”夏悦把书放在桌子上，用力推着向前——
    “夏悦。”周校洋突然叫住她。
    “嗯？”夏悦回头。
    周校洋问：“你和封平签了‘死约’、确定要留下来了？”
    “对啊。”夏悦点头，“我想留下。”
    “……好。”
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    一模稍失手之后，夏悦的二模打了个翻身仗、成绩极好，超封平预估的分数线不少。不过这对她已经没了意义，或许也正是因为她不看成绩了才能考这么好。
    初中剩下的时间越来越少，新一周的升旗仪式上万主任还特意强调了下这是高三的最后一次升旗仪式……那么距他们初三的最后一次也不远了。
    夏悦还在感伤，突然被神神秘秘的二班班主任小郭老师拉走——一起和邹老师站在队列后面的还有同是签约生的张天昊。
    “你们现在学习压力没了，那么就……准备一下咱们的初三毕业典礼吧！”
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    不得不说，找夏悦和张天昊当主持是很合适的，他俩课上写主持稿都没人管。而这二位能力也是够的，写出的稿子质量也高——
    “曾经的我们以为三年有多漫长，懵懵懂懂地拿着那一纸录取通知，觉得前途一词太过遥远，前路不知通向何方……”
    “而今天的我们，共同奋斗三年……”
    “停一下啊。”邹老师打断，“你俩