也就是A班聚集的多是品学兼优的好学生，D班则是被其他班称为集聚了一堆不良品般“渣滓一样”的存在。
    学生入学的学费基本为零，并且学校对于入学学生待遇十分优渥，第一个月就在学生个人专用手机里面发放了十万点数，每一个点数相当于一日元。虽然三年之间，学生不能往外联系，但是学园里设置了所有学生需要的基本生活、娱乐要求的基础设施，例如电影院、商场等等。屋内同时内配厨房，学生可以选择在食堂吃，也可以选择自己做，也可以选择去附近的商场。由S系统创造的电子货币便可以用在这上面。
    然而正如它所标榜的“实力主义至上”，学生们的表现会直接体现在S系统的点数上。入学第二个月，我们D班因为表现过于糟糕，第二个月无任何点数入账，月光族学生们到处在借钱维系自己之前的生活，或者开始选择学校免费提供的物资维持日常。
    “唔……又卡住了。”
    我正在电脑上反复地输入，并且测试代码，遇到想不通的逻辑顺序时，我的喉咙总会习惯性发出意味不明的声音，类似“唔”什么的。然后扭头看向旁边——是几支废弃的学生手机。这些是我之前从商场电子设备店外的垃圾桶里翻出了自制发信器的基本零件。
    因为只要被学校怀疑的话，学校可以随时查询学生的手机并且跟踪信息，所以我不会直接把编制的短信直接往自己的手机里发，但是作为测试，我往我自己的电脑上试着发了摩尔斯电码。
    上个星期，我才成功实现了发信和收信功能。
    鉴于学校把外界的大部分资讯网络都进行封锁，我着手翻墙软件的编程。
    我敲着键盘思索着下一步的时候，上个星期偶然发出去的摩尔斯电码继续收到了回复。
    此刻，我电脑显示屏在我编制代码的窗口上自动弹开了一个窗口。
    上个星期应对我那句」「你好」，对方回了一句「你是谁」。
    因为我发的是摩尔斯电码，所以他能够回复，我也是稍微有些惊讶的，不过学校既然有「他」那种人在的话，这点程度也不会叫人特别惊喜。
    我的装备上基本上可以实现把我的电脑当做独立于学校通讯的电话使用，所以对方因为好奇回复给我，我也不出奇。
    这说明我的发信器实验很稳定了。
    这是好事。
    我本来想直接关掉这个对话框的。毕竟我是随机发出去的，我不知道现在回复我的人是谁？
    但是我看到对方发的是——「你是想逃出去的人吗？」
    我想了一下,手指飞快地输入对话框。
    「不，这里对我来说是天堂。」
    我用了日语回复，代替了摩尔斯电码。
    只要胜利就拥有话语权的世界，难道不是天堂吗？
    ☆、第 2 章
    幕府时期历史不花一周是讲不完了。
    因为被栉田说了很多次，我撑着下巴才不至于在历史课上睡过去。我以前的日本史老师很活泼，特别喜欢新选组，尤其是土方岁三，经常上课的时候夹带私货，疯狂安利我们土方岁三，有她去纪念馆的拍摄视频，也会有相关的俳句等遗留到现在的文字。
    那时候我听过印象最深的应该是土方岁三那句——
    「人(ひと)の世(よ)のものとは
    见(み)へぬ桜(さくら)の花(はな)」
    人世皆攘攘
    樱花默然转瞬逝
    相对唯顷刻。
    因为有提到了土方岁三，我难免会想到这一句话，莫名感慨起人与人的相遇相识相知，可比立足看花还要难求难得。这也让我想起我的网友Y。
    「不，这里对我来说是天堂。」
    「和我的想法一致。」
    虽然短短几句就结束了，但之后偶尔还会收到一些短信，问些不涉及私人信息过多的问题，像是喜欢的书籍的。聊下来发现对方知识面极广，天文地理，艺术文学，都能聊得上来。
    等回过神来，我便有了一个名为Y的网友。因为我说我是X，对方直接回复道，你既然是自变量，那我便是因变量Y。
    我从前并没有网友，这样隔着屏幕和某个人聊得火热的感觉很新奇也很有趣。再加上我一开始不完全认为这人会打探我，毕竟对方关于我的生活一点都没有问，不会直接问我是哪个班的，周围生活的事，但是后来我发现一件事后，我渐渐就不是很愿意和这个人继续聊下去。
    事情是这样的。
    他会定时发信息给我，有时候我在上课的时候，还可以收到对方的信息。
    认识长了之后，一聊就聊很久。
    我把和Y聊天的时间点拼凑出来，类似课表一样可以发现Y有的时间段是不会上课的，除了共同有的午餐和放学后的时间，他一周什么时候是空闲的我都看到了。对方应该是在纪律很松散的班级里，否则不会连续几节课都可以