PO18

分卷阅读2
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    师的表情,她惶恐的赶紧调整姿势,可是那只手还是停留在那里,轻轻的摩挲,甚至越来越紧,给她带来了一种从未有过的感觉:害怕,紧张,新奇,兴奋,心跳加速。和被批评的时候一样,她不敢出声,也不敢反抗,只有极力的跟自己的体力做着斗争,保持着半蹲,分开腿的姿势。良久,那只手狠狠的抓了一把,然后拍了拍她的下身,让她站好。
    光线越来越暗,杨老师让她站直身体,她赶紧站好,依旧紧紧低着头。然后她听到“站好!”她努力站一站。“让你站好!”她又赶紧调整一下姿势。然后听到“你背是坨的吗?把胸挺起来!”这句话让她心中一乱,她没有动作,这是她心中的一个阴影,她从来不好意思在别人面前过多的凸显。“听不到吗?!”依旧没有动作。然后突然那只手狠狠的拍了一下她左边的乳房,是的,这个她记得很清楚,就是左边。拍打很重,但是对于她的心理冲击更大,很难描述是一种什么感觉,她能够感受到自己的乳房被拍打过后的颤动,然后是自己的身体,然后还有心。
    她依旧没有动,什么也没敢做,她想,也许这也是惩罚。紧接着就是更重的两下拍打,她甚至能感受到那只手打下来的时候在她身上的停留,击打在她的乳房,还有那小小的突起,很快,那里就敏感的顶起了她的薄衫,在被撑起的衣服表面,有了一个明显的突起。她还是没有动,但杨老师没有继续打她,正在她胡思乱想刚才那只手落下来的时候,自己到底是一种什么感受的时候,那只手再次落了下来,这一次是稳稳的隔着衣服抓住了她的左乳。
    那只手很大,可是依旧无法完全的包括住她的胸部,杨老师用手紧紧的抓住,然后她感受到一阵揉捏,很用力的揉捏,带来一阵的羞耻与疼痛,她感觉自己的血液都仿佛要被挤出去一般,可与此同时,那刚刚被抚摸拍打过的下体,再次传来了跟刚才类似的感觉。她说不清到的是害怕还是兴奋,一种很杂的情绪,隐隐的紧张,被动的感受着那粗暴的揉捏,害怕接下来不知道是责骂还是拍打。她低着头,一动不动。
    她不知道那只手蹂躏了多久,直到另外一只手伸到了她夹紧的双腿之间,她的身体开始承受更猛烈的刺激。她被顶在教室最后的黑板墙上,按住她下身的手变得更加用力,按压,甚至弯曲手指,她能感受到手指的关节隔着她裤子的滑动所带来的刺激,还有胸部的肆意揉捏,杨老师就像是在玩一个沙包一般,用力的把玩,带给她的那种快感,也越来越清晰,伴随着杨老师沉重的喘息声。
    2.朦胧的温暖
    接着,她发现了一个恐慌的问题,她想尿尿,并且那种感觉越来越强烈,她不敢打断杨老师这种惩罚,可是却越来越压不住那种感觉,她极力的克制,感觉自己的尿意随时在崩溃的边缘。可是随着两只手的游走,突然一瞬间,她还是忍不住了,然后是一种很特别的感觉,从下身一直到大脑,麻木的,兴奋的,幸福的,痉挛的,无法呼吸的,一种从未享受过的极端快感,她无力地抖了抖身子。
    她以为自己尿了,在自己老师面前站着尿出来了,她觉得无比的羞愧,简直无地自容,然后她哭了。
    那双手收了回去,没有声音,教室里只有她一个人隐隐的啜泣,直到天快黑了,她说了今天的第一句话:“对不起老师,我再也不敢了。”
    这一个下午杨老师的心理无从得知,但是刚才这句话是很有意思的一个回应,让人寻味。然后她感受到杨老师抱住了她,轻轻给她擦干眼泪,不可置信的,一种温柔又温暖的感觉。
    温柔是短暂的,很快杨老师就放开了她,直到此时她才发现,裤子并没有以为中的那样湿漉漉的,她没有尿。后面杨老师又恢复了那个严厉的样子,训斥了些什么,她记不太清,只记得叮嘱她,对她的严厉是为她好,对她的惩罚也是为了她好,刚才的举动,也是为她好。恨铁不成钢嘛,她懂得,只不过杨老师叮嘱她,她本来是个好孩子,老师只是希望她能努力起来,她同别的落后生不一样,所以老师才会那么特殊的对她,所以不要再同别人讲,谁都别讲。她点头,嗯。
    天黑了,杨老师送她回家,她坐在自行车的后座上,甩来甩去,小心翼翼的靠在老师的背上,看县城里高低不一的小楼穿插而过,沿街的小铺透出的灯光洒在路上,风从前面吹来,绕过那个年轻又有些宽厚的背影,带着男人独有的气息,她突然有些迷恋。她错乱的想,如果她父亲一直活着,是不是也会经常这样载着她沿街而行?
    其实懵懂的她已经开始明白男女授受不亲的道理,但是并不那么清晰,她不知道杨老师刚刚那样到底是什么行为。是惩罚?毕竟她的胸那么疼。是关心?她想到杨老师最后脸贴在她很近的距离,想到杨老师的拥抱,想到偶尔在电视剧里看到的男女主角亲密的样子,很羞涩的想到,难道,是喜欢?
    母亲不在家,许是又不知去哪玩牌,她一个人吃过饭,爬到自己的床上,黑暗中,下午时候
    
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