，帮她摆成一个内空腔状形。
    “你再试试。”
    “真的，有了点。”打了几个刚好能听到的声音，夏芳兴奋的傻笑起来。
    “打几个响拇指而已，也没见有多响，有什么好笑的。”胥梦转过身，不学了，闷着头翻起了书。
    “哒！哒！”又一连串响声在胥梦耳边响起，他抬头看了看夏芳，见她正做着夸张的手势，却发出了闷雷般的指响。
    “不是吧，这么快，真学会了？”胥梦又惊又嫉。
    “怎么样，厉害吧！”夏芳停了停她的响指，对着胥梦大声炫耀道，说着她又接着打了起来，“哒啪！哒啪！哒啪！”
    “我再看看，你怎么打的？”胥梦仔细的盯着夏芳看。
    “就这样了，哒哒哒……”
    这时胥梦终于发现出破绽来，他察觉到夏芳的手势跟声音稍稍有些不同步，他立刻盯向了夏芳的嘴唇。
    “再来！”
    “不打了，累了。”夏芳似乎也发现了胥梦神情中的丝丝异样，赶紧见好就收。
    这时胥梦笑了，看来到了下结论的时候，“人家用手打，你用嘴打，也算你厉害。”
    “被你看穿了！”夏芳笑的眼成弯月，一口白牙全都露了出来。
    “但还是挺厉害，怎么弄的，教教我！”
    “好吧，是这样的，先把舌头顶在上颚部，然后快速分开，你仔细看清楚我是怎么动的。”见胥梦想学，夏芳立刻摆起了小老师的架势，她一边示范，一边仔细的解释。
    “噢……小神气的模样好像一朵初绽的花，咧起的嘴唇好像比蜜汁还甜，大大的牙齿好像调皮的小白兔，小小的舌头好像一颗刚采摘的草莓。”他第一次这样堂而皇之的端详着，揣摩着，竟细细的分析、细细的品味起来，不觉的痴了，嘴里的舌头机械的照指示按部就班。
    “你在干什么，专心点啊，上颚和舌面要有点节奏感，蓄势之后，迅速打开，舌头往后一点。”
    “？”
    “喂，认真点啊！”夏芳落手给他脑袋瓜来了一下。
    “哦哦哦！”
    “哒！啪！哒！哒！啪！”他回过神来，认真的练习，很快嘴里的声音越打越响。
    “真乖，小子可教也！”夏芳摸了摸胥梦的脑壳顶，像个大人夸奖小孩一样。
    “呵，这么简单的东西，不过这比手打的响多了，唬唬人真不错。”
    “好了，看书了，明天有英语测验。”
    “嗯！”胥梦应了一声，便撕了张白纸折了起来。
    “你不看？”
    “英语？英语有什么意思，不看，看到那头母老虎就心烦。”胥梦自顾自的，头也不回。
    “明天看你测试怎么办。”
    “你给我抄下就完了。”胥梦坐了起来，用乞求的眼神看着夏芳。
    “不行！”
    “怎么不行？抄抄嘛！”
    “不行就不行，你想都别想。”夏芳变得异常认真。
    “那算了，算了，白对你好了。”
    胥梦神情倦怠，整节课都没再说话。
    下午是美术课，等到快要上课时，胥梦终于活络了起来。
    “诶，看这个，我中午折的，你玩过没有？”胥梦对夏芳笑道。
    “什么啊？”
    “直升机！”胥梦打开文具盒，倒出半盒的“直升机”来，只见这些“直升机”就是些长条形的纸，不过是在一端的正中间撕开了个直到中段的口子，然后把撕开的部分各往两边折成九十度的“机翼”。
    “这哪是什么直升机啊，就是纸蜻蜓嘛，谁没玩过，都是小学玩过的，过时了。”
    “我加了点料就不同了，你看看。”胥梦说完拿起一只，往上一抛，纸蜻蜓在空中呈出个抛物线似的运动轨迹，在抛物线向下时纸蜻蜓迅速的旋转了起来，像极了一个直升机正往下降落，最显眼的是这直升机的身子上有几处明显的花纹也在跟着转动，甚是好看。
    “哟，不错呀，上面画了东西吧！”夏芳从桌上拿过一只看了起来，见上面确实有图案，却看不懂是什么，她又翻看了其它的纸蜻蜓，图案各不相同。
    “跟我来！”胥梦突然捧起所以的纸蜻蜓就往教室外走。
    “干嘛，你不会想往下丢吧！”
    夏芳跟了出去，当他们回到座位时，孙老师也后脚跟着进到了教室里。
    第四章 夏9
    “同学们，今天我布置的课堂作业是随意画一幅画，用钢笔，铅笔，水彩笔都可以，下课之前交上来，到时我会进行评价，第一名可以作为临时的课代表收取全班的作业。”孙老师说完，台下立刻紧张忙碌了起来。
    “对了，我还希望有一位同学到台上来，用粉笔在黑板上来画，请问有谁愿意？”孙老师说完，台下没人举手，但她还是观望着。
    “我来！”胥梦高声举手。
    “好，请胥梦