，他们走进去，一眼看到中间的祁正踩在别人身上揍人。

    祁正是熟面孔，他的行事作风，全校师生都有所闻，他闹过的事儿太多了，前段时间和家长在办公室大打出手被停课，这才回来没多久，又在校门口惹起了是非。

    几个保安废了好大劲才把祁正拉开，陈彬被小弟们从地上扶起来，脸破了相，肿的很快，他们被老师们轰走，走之前，一双窄细的眼死死盯着祁正。

    那是这事儿没完的意思。

    *

    几个老师相信“眼见为实”，不去追问原因，直接找到田波说明了情况。

    祁正在校门口与社会人物斗殴，恶意滋事，有失学生品行，有损校方名誉。

    当时天黑，看到的学生不多，事情目前没被学校领导知道，老师们不想多事，把选择权留给田波，这是他班上的学生，上不上报由他决定。

    话是这样说。

    但他若知情不报，就是有包庇嫌疑，免不了遭遇一番口舌。毕竟祁正这样的学生，没有几个老师喜欢。

    田波是了解祁正家庭背景的，他至今记得祁正被他姨妈强行带来学校的那一天，死也不肯开口叫一声“老师”。明明看上去是个孩子，眼睛里却充满仇恨。

    让他坐，不坐，让他自我介绍，不说，破坏力倒是极强，来班上一星期，门上的玻璃碎了，窗台上花盆摔了两个。

    但也有好处。田波发现，自从他到来，学校里那些个成天耀武扬威的问题学生们集体收敛起来，乖了不少。

    一开始田波发过愁，他是周边小城市调过来的老师，县里的孩子大多淳朴，好管，祁正这种学生，任谁遇上都得头疼。

    直到有一次，放学时分，田波绕去小卖部给女儿买果冻，他蹲在货架后找那些小零嘴，货架对面几个学生挑饮料，嘴里叽叽喳喳的，不知怎么就说到了新转来的祁正。

    你一言我一语，议论起祁正身上的各种传闻，想必家中大人就是这么个腔调，有些词句，一听就来自成年人的口中。

    听来的也当真事儿说，语气还要再夸大三分，越说越离谱。到底是自己班的学生，田波听不下去了，故意咳嗽两声，学生们察觉到，立马没了声音，屏住呼吸溜没影儿了。

    田波稍微放下的心，一转头又给提到嗓子眼了。没想到，货架后还站着一个人。

    正是他们口中的祁正。

    回去路上，田波第一次有机会和这个新同学交流几句，之前的祁正一直不给任何人跟他说话的机会。

    田波不知怎么安慰，祁正身上问题很大不假，但不代表他就要如此受人非议。然而，话到嘴边也只能无奈地说一句“别往心里去。”

    “也怨我，没看清他们是哪个班的。”田波说，“如果下次还有这种情况，你可以来找我……”

    “我看清了。”祁正打断他，“每一个，我知道是哪个班的。”

    “……”田波沉默，看他。

    祁正也看他。

    那目光不该来自一个孩子。

    冰冷，直接，尖锐，充满直勾勾的讽刺。他似乎猜到了田波接下来要说的那些冠冕堂皇的话，他选择撕破这份无用的善意，眼神刺的田波脸火辣辣的。

    为什么所有人都喜欢说，如果有下次，一定怎么样这种话。

    有些伤害，凭什么要再承受一次才有资格去责怪。

    谁规定的？

    田波无言片刻，说：“好，明天我去联系他们的班主任。”

    田波平时是个“老好人”形象，学生中间是，老师中间也是。他不轻易跟人红脸，啥事儿都想和和气气解决，说出这句话，已是做了很大的决定。

    第二天，田波确实找到了那几个学生的班主任，反应了这个情况。

    学生之间，私底下谁还没传过几句闲话，几个老师嘴上说着知道了，脸上表情都不大好，似乎嫌他小题大做。

    这些，祁正全看在眼里。

    那是他第一次受到陌生人的维护。

    后来想想，祁正最初能在这个学校呆下去，有很大一部分原因，是他碰到了一个称得上“老师”二字的老师。

    田波身上的闪光点，旁人再不屑，也给过祁正一丝温暖。

    ……

    这一次，祁正没为难田波。主动走人。

    田波还没上报，学生中间已经有人传开，既然传开，校领导也就知道了。

    就在田波想，这一次或许真的无能为力时，夏藤主动出来替祁正解释。

    她道出了事情的来龙去脉，还放出一段手机录音。

    证据确凿，是校外人员先恶言恶语挑衅祁正，并且对夏藤动手动脚。

    祁正确实动手了，但对方不是校内人士，而且以当时的处境来看，事出有因。

    夏藤对着田波说，对着主任说，对着各方领导说，然而，结局并非她想象中的真相大白，鉴于祁正“前科”太多，对于他的处分决定，学校还有待商议。