，上台比赛。

    四个大组的第一组选手还是同时开始比赛的，之后，各组的速度就有了区别，有的对战双方快速决出了胜负，有的则经过漫长的胶着，李波燃不下令停，各组学生就只得按照号码从小到大的排列，一对接着一对上台比赛。

    李波燃耳听六路，眼观八方，每对选手比赛结束后，都能得到他的一些指点，毕竟他的眼界和高度与这些初出茅庐的小崽子们相差太远，他随意点拨几句，对学生们来说，却是需要反复回味感悟的精华。

    有这么一尊大神坐镇，天字班被分成四组的一百号学生，那是实打实的都上了擂台，强者一轮轮继续打下去，弱者则早早落败只能旁观。

    两节实战课的时间，最后决出了四位获胜者，分别是江杉、高昌远、朱明羽和魏棋。

    同学们对他们四个是最后的获胜者也没感到什么意外，毕竟前一天刚刚结束的表演赛上，这些职业者同学已经向他们展示过什么是职业者的实力。

    不过，即使知道最后的获胜者逃不出是江杉这几位职业者，并不代表大家就毫无动力，敷衍了事了，毕竟在战斗的过程中，学习到东西的还是自己。

    最重要的是，整个天字班的学生如果在实战课上多来几次这种对战比赛的话，很快，全班一百号人的实力，都能从高到低排出表来。

    可能排出如此仿若当众处刑的实力表的事实，就像一根鞭子一般，抽着这些学生恨不得跑跳着快速进步。

    李波燃对获胜的人当然也没什么意外，暂时把他们放到了一边没理，而是对着所有学生，开始讲解他在今天连续的比赛中发现的他们共通的不足之处，还叫了两个学生上台，边演示边教育了一番。

    等下方的学生们都是一脸若有所思的，有所领悟的表情后，李波燃才开始对着江杉四人单独讲解。

    除了江杉，其他三人的实力在同学之中，当然是显得非常强悍优秀，但是在李波燃眼里，和下方的学生其实也没差多少，最多就是三岁小孩玩过家家和五岁小孩玩过家家的区别，教育起高昌远三人来，那是毫不客气。不过拿到各组冠军的好处就是，可以获得非常有针对性的单独指导。

    李波燃教育完三人，让他们归队，然后到江杉的时候有了变化，李波燃先是对她今天的表现进行了点评，又给出了一些建议，之后并没有立刻结束对话，而是多看了江杉几眼，摸着下巴沉默了一会，最后才说：

    “我能看出来，你的战斗，应该是名师教出来的，不过，我也能看出来，有些地方透着一些奇怪。

    我不知道你家里为你是怎么安排的，所以在你大的发展方向上我就不多嘴了，单在近身对战这一方面，我可以给你一些建议，不过，我的建议你要分情况吸收，如果和你原本要走的道路有冲突，大可以不接受。”

    在第一节实战课上，李波燃就发现，整个班的学生中，最特别最突出的就是江杉。

    如果说李盛楠行动中的冲劲和狠辣，让他看出李盛楠已经去过荒野，那么江杉的实战，早已走出了自己独特的道路，浑然天成，举重若轻。

    但围观了江杉的几场比赛，李波燃总觉得，江杉的表现有些怪异的地方。

    最明显的就是，江杉近战实力非常强，但她本人似乎不喜欢近战。

    李波燃注意到，江杉战斗时，总是站在原地不动，刚开始还以为是她自持实力强，不屑于移动，但后来李波燃发现，不移动似乎是江杉给自己划下的圈牢，意在克制自己的作战习惯。

    从有几次她受到威胁，可向两边躲闪也可向后躲闪的时候，江杉通通会下意识地选择向后躲闪来看，她所要抑制的战斗习惯，就是在战斗中不断后撤。

    那问题来了，什么人才会习惯在战斗中不往前冲，反倒不断后撤呢？

    是擅长远程作战的人。

    所以，综合考虑了江杉强悍的作战能力与稍显矛盾的作战习惯，李波燃怀疑，有一位高手在教授江杉战斗，而且对方教授的是远程作战的路子。

    远程作战与近身作战，到底选择哪种作战道路，会有不小的差别。

    所以今天下午的实战课，李波燃又仔细观察过江杉后，决定还是直接说清楚，让江杉自行取精华去糟粕，吸收他讲授的内容。

    老实说，他擅长的是近身战斗，在远程作战方面，以他的实力肯定也有经验可教，但李波燃怀疑，他比不上那个教授江杉的高手，所以并不准备强迫江杉接受自己的建议。