归有点可喜成果。我一直隐忍不发，要队员们保存进攻实力罢了。如果三年二班打四后卫，双中卫之间还可以互相补位协防。我们若攻出去，没有多大把握攻破对方球门，反而有被打反击进球的风险。这下好了，他们急于求成。想一口吃掉我们，撤后卫上前锋，正是我们偷袭的大好时机。”

    廖学兵拍了下李前的脑袋，笑道：“你小子早说吗？吓我一跳。那就搞死你们，给我往死分阶段踢！”

    “好勒！”李前给声上队员打了个手势，用的是暗语，意思是“该进攻了”。

    场上二年二班队员们接到指令，再无保留，传球和跳动都快了起来。只要叶玉虎一拿球，蒙军和李玉中就一左一右从两翼chā上，两个后腰进攻时，变成了边前卫的角色。他们两人本来一直老老实实呆在已方半场，从未越过中圈，这进突然chā上，搞得三年一班的队员不知所措。二年二班的进攻队员一下变成四个，而三年一班只有三个后卫，bi得他们地边前卫不得不回防协助。

    叶玉虎憋了大半场，郁闷坏了，现在终于可以放手进攻，而且不得到了更多的支援，就像吃了兴奋剂一样，拿球狂带。

    那防叶玉虎的同学是个技术型后腰且不以防守见长，bào发力，速度又都远不如叶玉虎，一下子就被过了。

    幸亏何新意识好，回防及时，协助中后卫一道把球破坏了出了边线。

    二年二班掷出边线。王龙球还没拿稳，就看到一个蓝色影掠过，人过去，球也没了。此人正是三年一班的何新。

    连李前都对何新的表现和个人能力赞叹不已，却听见廖学兵嘻嘻哈哈不停：“cāo，早知道中场休息的时候就打电话给叶小白把他腿打瘸了，放虎归山，悔时晚矣……”

    何新把球控住，叶玉虎扑了上来。好一个王牌对王牌。

    何新原地左右脚jiāo替跨球，做起踩单车的动作来，如此即兴表演看得观众叫好连连。

    正准备找叶玉虎地破绽，骗过他的重心，不想叶玉虎右脚仓促地伸出来，想勾走他的球。

    防守中轻易出脚用是大忌，这不是正中下怀么？机不可失。

    何新利索的用右脚将球向右横拉，准备晃倒叶玉虎。动作潇洒自然，一气呵成。

    没想到，叶玉牙地左脚竟然早已挡在他的球路上，球被断了。

    “不可能！反应怎么这么快？”叶玉虎正带球朝乙方林区杀去，此刻不容多想，“叶玉虎，你也想过我？！门都没有。”何新奋力回追。

    何新自以为是郁金香中学的球王，在众目睽睽下，不仅被断球了，还要被人过，对他来说是不可接受的。

    其实叶玉虎并没有超人的反应速度，这种断球手段正是从黑脚后卫李前那里学来的“声东击西”法，看似鲁莽出脚，实际上是诈骗对方将球带向自己预计方向，刚才叶玉虎出右脚，就是想让何新过他左路。然后左脚伸长预先挡住球路，就这样断下了何新的球。

    见何新紧追不舍，叶玉虎暗忖：“他速度那么快，又追得那么猛，带球将他甩掉是不可能的，要么把球传掉，要么……

    思量之间，何新在他身后只有一步之遥。

    廖学兵见何新毫不费力就追上了叶玉虎，只得叹息一声，果然叶玉虎他准备传球了，也是bi不得已才出此下策呀。何新马上出脚封堵。想传球？门都没有！廖学兵已经大概猜出了结果，毕竟何新与叶玉虎之间有不小差距，叶玉虎刚才决定的是______不过了你何新，我就不是叶玉虎！。

    大脚传球其实是过人动作的第一步，诱使对手作出错误的判断。第二步，佯装传球的那只脚迅速收回，用脚内侧把球从身后一扣扣过。象变戏法一般，球和叶玉虎一起变线从失去的重心的何新身边抹过。紧接着轻轻一扣，便扣过了急心上抢的中后卫。叶玉虎起脚shè门！

    看来，郁金香中学新球王在这一刻诞生了！

    铛的一声！球砸在横梁上，弹出场外……没进。

    即便如此李前还是向叶玉虎竖起了大拇指冲他喊道：“叶玉虎，好样的！”

    廖学后看得血脉喷张