弥拉着秦雨的衣摆，走到了空阔地带才安心了些。

    “阿弥。”想到这两天都不能打电话，叶知秋终是没能忍住，叫了声。

    周边吵吵闹闹的说话声加磕绊声还有老师吹哨的声音jiāo杂在一起也没能掩去知秋声音里的温柔，隔着好一段距离，阿弥仍是站了下来，转身向着声音传来的方向。

    就知道她能听见，叶知秋酒窝微陷。

    周边的学生都匆匆忙忙，左右游移着向着哨声密集的地方走去，雾色里很快只余下阿弥单薄的身影。

    阿弥能感觉到知秋就要走了，她没有去追，因为知秋还是会离开，不过知秋叫住她，总是想和她说点话的。

    知秋说：“阿弥，即使不能打电话，也要每天都从早安开始，晚安结束，每天微笑着面对，微笑入眠，好吗？。”

    “好啊。”

    “知秋，早安。”隔着一层渡起了层光的白雾，阿弥露出个大大的笑脸歪了歪头，恬静中带点皮：“知秋，晚安。”

    第45章 喂喂饭乃

    在学校里走错了路会有老师指人导你回到属于自己的位置。

    阿弥刚开始总找不对教室的门, 多走了两回后就明白了, 和记忆里不一样, 班上并没有她想的那么热闹。

    作自我介绍的时候, 下边的同学也都依次站起来响亮地报了各自的名字，这个时候阿弥才发现, 原来一个班上才十一个，加上她就十二个。

    都是些小孩子的声音。

    阿弥按着老师的安排坐到了教室的后边, 她领到了课本。这里的课本也和她记忆里的不一样, 抱在手里异常地沉, 打开一摸，上边分布着密密麻麻的小点。

    这是用手读的课本。

    几节课下来, 阿弥已然变得惶惶不已。老师讲的她一点都听不懂, 手里摸着课本也只能摸到点点。

    这个时候她才明白过来，并不是进了学校，坐在教室里就可以学到东西。阿弥发现, 她现在好像只是换了个人多的地方呆着而已。

    她不知道怎么办了。

    尤其是她的同桌还是个小男孩，老师还说让小男孩要多照顾阿弥, 也让阿弥有问题可以请教小男孩。

    可是这个男孩想摸她。

    “大家都是这样啊, 不摸你怎么知道你长什么样子。”阿弥这才知道, 在学校里，大家真正的认识都是从摸开始的。

    阿弥还是不肯让同桌和同学们摸她的脸。不过大家还是都知道了阿弥是个高个子的同学，不仅个子高，她还不识字。

    大家没有笑话她，可是谁也不太愿意理会她了。

    不过每天都会专门有一节课是让大家玩的, 在阿弥看来是玩，不过却是盲校一直都有在做的练习，主要练习视障学生的方向感及平衡感。

    这个时候大家很喜欢指导阿弥，因为班上只有她一个人不懂得怎么走盲道和正确使用盲杖，小孩子们便会叽叽喳喳地把各自的心得告诉阿弥。

    阿弥喜欢上心理辅导课，因为上课的老师说话很温和，而且说的话她也喜欢听，还不用回答那么难的问题。

    只要听就好了。

    “有太阳的时候，我们可以通过脸上的热度来感觉到光的方向。”这是个男老师，声音温润，似乎像个大叔般的年纪，语调节奏也和轻缓，声音在教室内似dàng漾：“有温度的地方就是太阳所在，向着太阳走，永远不会迷路。”

    阿弥喜欢太阳，所以她把老师的话记得很清楚。

    “你不会找到路，除非你敢于迷路。”

    我看不到路。阿弥似懂非懂，到了下课仍旧有些不懂老师说的这个是什么意思。

    阿弥就在课室回食堂的路上走着，偏着头，手里还抱着本厚厚的大书，身上的校服整齐而服贴。

    隔得好远，叶知秋就注意到了个子高挑的阿弥。

    怎么一个人呢。

    叶知秋特地赶早来看看，想知道阿弥在学校里的现状，过得开不开心，现在看到她一个人，心里的那些担忧全部都涌了起来。

    这两天除了工作，她所做的事情就是不断地翻阅各种关于盲人心理和上学的问题。可是这类的信息实在是太少了。