老师，恐怕三班四班的数学老师特别想证明自己不比席老师差。”

    “年轻老师做事难免有纰漏……哪怕她把咱们班和二班的尖子生揪过去，和三班四班的学生jiāo流一下，或者干脆开个学习经验分享会呢……咱们两个班的学生又不会藏私的，有什么学习上的心得肯定会告诉大家的啊。这样比要求三班四班的学生自己观察我们的学习习惯好多了。”

    刘子璇连连点头，“对对对！我就是这个意思！”

    “三班四班有些学生的做法让我有点不舒服……知道这是他们数学老师吩咐的，我就更不舒服了！”

    刘子璇对舒宜抱怨完自己的苦恼，轻松地回到自己的座位上学习了，然而舒宜也有自己的苦恼，她一时间还不知道该怎么解决。

    之前班主任允许他们上二晚，舒宜和其他很多学生一样，以为班主任要在二晚的时候给大家讲讲课，最起码也要解答一下大家在自学时遇到的问题。

    然而很快，大家就发现自己想错了。

    学生们拿着自己不会做的题目去找班主任问，班主任一脸坦dàng地说道，“竞赛内容我不会。”

    “我只负责教好你们中考大纲里的内容，数学竞赛我从来没有研究过。”

    大家一开始都被数学老师的话惊呆了，但很快也适应了二晚只能靠自己的事实，遇到难题先自己思考，如果自己思考不出来，那就同学之间互相解答。

    年级前几名在自学数学竞赛内容时，依旧是自学进度最快的，除此之外，还有几个总成绩排名不太靠前，但是偏科，数学特别好的学生，对解答竞赛题目也很有一套。

    而舒宜自己，她在埋头苦学很多天后，不得不承认，自己可能不太行……

    舒宜已经仔细地研究过了往年数学联赛的卷子，一试满分是七十分，有六道选择、四道填空，后面的大题有代数、几何、数论、排列组合。每年的题型都相对固定，考察内容变化也不大，舒宜硬着头皮学了好几天，感觉自己还是有希望学会的，一试应该可以通过。

    但是二试的题目，对舒宜来说就相当于天书了！

    什么一元二次方程和二次函数的互相转化、根的分布、整数根问题……她还勉强能弄明白……

    到了几何综合题里的什么梅涅劳斯定理、赛瓦定理……她就彻底歇菜了！

    明明梅涅劳斯定理和赛瓦定理的内容她已经可以倒背如流了，但是每次遇到新的题目，她怎么都答不出来！

    舒宜一直在重复“这道题不会做——努力看懂答案——看完答案后自己做一遍——下道题不会做——努力看懂答案……”这样的循环。

    舒宜本以为这样的循环重复多了，她肯定就会做相似类型的题目了，但事实是这样的循环重复多了，她每道看过答案的题目都能做出来，只要遇到新题依旧打死都做不出来……

    仅仅是辅助线应该画在哪里就难住了她，舒宜画了擦、擦了画……重复无数次也不知道辅助线的正确位置应该在哪里，最关键的是……即使辅助线她画对了，她也不知道自己画对了！

    舒宜一直以为自己对自己的智商是心中有数的，但直到现在直面一道又一道根本做不出来的题目时，她才发现这几年她已经习惯了高分、习惯了名列前茅、习惯了每道题都得心应手……其实也有点飘飘然了。

    如今数学联赛的题目啪啪地敲在她的脑壳上……她真的脑壳痛啊脑壳痛！

    舒宜经常在二晚的时候，做奥数题做得喘不过气来，把竞赛书收起来，把课内的练习册拿出来，做上一会儿放松一下心情。

    但越是做课内的题目，舒宜就越不想碰竞赛题。她最近几天一直在纠结，自己到底还要不要参加数学联赛，要不然干脆主动和班主任说，她不想去参加了……

    尤其是现在她每天要在学校上二晚，二晚结束后都晚上九点半了，舒宜妈妈担心舒宜晚上一个人回家不安全，天天到学校门口来接舒宜，在舒宜妈妈上夜班的那一天，则是大姨和大姨夫开车来校门口接舒宜，把舒宜送回家。

    舒宜让妈妈不要来接