韩娱修改器第33部分阅读
韩娱修改器 作者:肉书屋
即使是是旁边林允儿和韩汐延这样的普通人看来,权侑莉这种表演也是够假够做作的。
不厚道的说,抵抗力差一点的人都要看得吐了。
这种表现早在李世明预料之中,所以李世明倒没有什么不良反应
但是剧组成员们,去是已经忍不住笑了。太给力了,平时剧组缺少乐趣。这作家找来的丫头还真心给力啊。
林允儿则在侑莉给自己配音开门的时候,已经笑得蹲到桌子下面去了,不停的打身边自己的小腿。
韩汐延不敢大笑,怕权侑莉难堪。但是一个个都忍得很辛苦,时间一长脸上肌肉都僵硬了。
权侑莉这一段,自己也演得浑身难受别扭,好容易演完,见大家是这个反应,心里别提多郁闷了,重重的把瓶子一顿,闷声不吭
李世明一边自己脸上也没忍住似笑非笑的趋势,林允儿刚刚挣扎着站起来,一看他这样,哎哟了一笑又蹲下去揉肚子了。
这时旁边全光烈老师代替李世明把话说了下去,说:“世明要求你演的是八岁小女孩吃饭。,下面你再给我们来一个,老婆婆吃饭,中年残疾人吃饭”
“停停…”侑莉顿时一个头两个大,郁闷的嚷嚷道:“前辈,你怎么帮他一起也整我吧?”
“这怎么能说是整你呢?”全光烈和李世明对视了一眼。好整以暇的笑道:“世明和我说过你们的状况了。
你不是说了吗?你想学怎么演各种角色的戏,就象那些职业话剧演员一样,什么角色都能演。那按照你的要求,世明不是给予了你想要的训练过程”
“怎么有你这样教的嘛?一个吃饭你就教一天,那要把所有的事情都教了,那岂不是要学一辈子?”
“呵呵呵……”李世明对着全光烈老师笑了笑,说:“你说的不错啊,你之前所说的‘演什么角色,就教什么角色的戏’,或者想演什么角色,就学什么角色的戏,这种方法是不行的,对不对?”
这话说完,权侑莉几人脸上都有恍然大悟的神情——绕了这么大个弯,把权侑莉耍得溜溜转,说明的也就是一个道理。
李世明总结道:“侑莉每个角色都是不一样的。如果按照你对表演的理解那样的方式去学,真的不能成为一个合格的演员。”
“我把你当成我妹,希望你能真的成长,以后成为一个很好的演员才苦心的教你。在说的直白点,等你以后老了,跳不动舞了。你有好的演技和正确的观点,对你来说更是一种谋生渠道。”
李世明顿了顿说“正确的表演学习和错误的表演学习最大的分别,或者说外行人和懂表演的人最大的区别在于。
不懂表演的人会认为表演是针对某一个戏、某一个角色、某一个动作或者表情的具体练习。比如演好人怎么演、演坏人怎么演,演干部怎么演等等情况。
我不知道s怎么教的,但你和允儿眼中,你们就是想当然的通过自己看电影电视和话剧的生活经验,把表演看作是摆姿势和模仿表情,这些东西其实是和真正的表演学南辕北辙。
你们三个由其是允儿你单纯从电影电视上看到一些表面化的表演,就认为演员的表演都是事先设计出来的,所以初学表演的人很容易刻意的去设计和想象一些所谓的演绎某些角色的方式套路,为自己设计一些动作和表情。
其实这种想法,在表演学研究发展的初期,就已经被否定掉了。靠事前思考想象得来的动作和表情,在实际的表演中必然存在不自然和不连贯的特点。专业上把这种表演方式,叫做‘本能丧失’。”
权侑莉似懂非懂的点了点头,她看了看其他人,全光烈满脸的笑容看着李世明脸上都开朵花了。
允儿这时忍不住道:“那表演学什么?”
“怎么会没得学呢?”李世明笑道:“我们想象一下,有没有一种系统的观念和方法,就是一种能把所有角色都演好的能力,一种把角色当成作品来创作的统一规律……就好像我们作为歌手唱歌。我们平时唱的不是歌词,不是曲调。而是为了培养自己,表达歌曲内部的感情境界。学会用心去体会他。。”
“这种规律,能够驾驭一切角色和剧情的学说,才是真正的表演学。”李世明微笑着下了定论
这时之前做出了大突破的韩汐延,向李世明提问道。
“世明,我想问……动物模拟,是不是就是训练你昨天说的——信念感?”
“非常好汐延有天赋和这两个丫头不一样”李世明如获至宝似的直点头,道:“信念感,信念感,就是锻炼一种使你相信的能力,你相信了你自己就是角色,就是那个人,你就入戏了。所以你不需要去挨个学习世界上所有的人是怎么去做所有的事的,你只需要学一种本事——就是能使你摇身一变自然变成那个角色的本事这个本事,就是演员的相信,就是信念感。”
李世明摊开了手,解释道:“动物模拟、无实物练习,和接下来要教大家做的几套练习,就是锻炼大家信念感的练习,你们试想一下,如果你们连自己是只猫,是只羊或者是什么其他动物,都能够相信,都能够进入动物的心理,那今后你们成了真正的演员,还有什么角色是你们饰演的呢?我说句很实在的话,我演戏的时候,除了剧中的人物,旁边所有的一切,哪怕他是导演,是我的老师。我都把他当成是个屁。因为他不属于剧情中。”
(理论的部分仔细调查了一下,也算是用心揣摩。至于说我抽字数的。我必须要说,我只是想更加形象化的把教学过程的细节描写清楚,你说让侑莉回忆他和李世明之间发生的事情,总归应该有值得回忆的场景和画面吧。你试想一下,假如你是主人公,如此自信而又专业化的展示自己的风采。对于此后女主回忆彼此之间的记忆和回忆也不至于空洞化。
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第一四九章 一个人的万里长征(6)
第一四九章 一个人的万里长征(6)
“其次对于允儿侑莉过分关注偶像剧演技问题我也要做个解释。所以今天我在那出一个实例下来,来评判一下我国电视剧的状态,即偶像剧的糟粕”
李世明一边说着一边又把自己随行带来的计算机拿了出来。播放出了一段视频。
视频中播放出来一段的是电视剧的画面,是kbs的一部晨间剧。里面的男主角是一部两兄弟对戏的情况。
背景是,两兄弟哥哥服兵役弟弟在外,在外面的那个弟弟在哥哥已经知道了自己父亲去世的情况下。
这段场景描写的是弟弟见到哥哥哭丧的戏。
视频打开,只见弟弟在军人探视所看到了自己的哥哥。
弟弟悲惨的叫了一声,就抱住了哥哥,不停的喊道:“哥爸死了。爸死了”
“收起你的眼泪”
“爸”弟弟在镜头中酝酿了几秒,眼泪终于落了下来:“哥家里只有我有一个人,我撑住不住。我都睡不好,总担心你不会回来、”
李世明麻木呆呆的看着视频中,这一对深情对视的兄弟真当是基情不断。台词一段一段的。
包括弟弟给哥哥送食物,哥哥包含热泪吃着。弟弟感动了被哥哥打了弟弟,鼓励弟弟应该振作,要坚持。
最后的画面是,两兄弟抱在了一起。
李世明看了看三个姑娘的表情,慢慢的道:“各位,你们都说说,这两位前辈演的怎么样啊?”
侑莉和允儿异口同声的道:“很好啊,感情很真挚。看上去好深情哦。”
李世明叹了口气,问了问韩汐延。她正在保持沉默,似乎在沉思什么。
李世明又对着剧组成员问道“各位工作人员你们有什么想法,大家都是专业的,学过表演学导演的尽管用专业姿态来评判。”
“世明,真的要说。说实话的话,太不是东西了。这就是大妈编剧荼毒的产物”
李世明又问韩汐延道:“汐延,有什么看法。我看出你似乎看出东西了”
韩汐延非常认真的道:“觉得变扭,不自然,像假的?”
“你们s教的这东西,这点都看不出来特别是允儿,你刚刚说那位前辈说哭就哭,真的让我有点寒心啊,s演技部到底是怎么教的。“
“允儿,你对演技是有兴趣的。我问一下,你们那个老师是不是那样教你们的。是不是给你们安排一些小品之类的东西让你们演。
然后他们用一个普通观众的审美去判断。说说这一段不自然啊,那一段不强烈啊……之类的评判。是不是”
允儿犹豫了一下,点了点头。
李世明贪心了一声。解释道“允儿,昨天你第一天来和我说这个的时候,因为我赶戏,没和你说。现在有时间,我可以好好和你解释一下了。
我明确的告诉你表演这个行当,内行外行的区别就在于教学时是否“概念化”上面。什么是概念化呢,外行的人他的经验都是从自己平时看电视看电影里自己琢磨总结出来的,非常表面化,仗着口才好,说话带点专业术语来蒙人。
自然也好,真实也好,都是一个虚的概念,他让学生自然一点,怎么样叫自然一点,是举手还是抬腿,是笑还是哭?概念化的东西是无法掌握的;什手放什么位置,脚放什么位置。
这类的说辞很像是韩国编剧中的大妈他们不懂专业只懂形象和抽象化。他们用哪种概念化来指导演员演戏。
这种做法,只会使没有真正学过表演的演员无所适从。
真正懂得表演的老师,他会有一套非常专业的理论和训练技巧。不信,你可以问全光烈老师,韩国中央大学是那样教学生的吗?”
三个女孩看向了全光烈,全光烈郑重的点了点头并且很实际的说“如果你没有任何名气,说句很实在的话,就这样的演技,不要想考进中央大学。”
林允儿颤抖了一下自己的嗓音,问道:“那我在s学的都是错误的。?”
“也不全是,至少你对镜头不敏感,别平常人好点。”
李世明指着电脑道:“比如说这个电视剧。为什么说这么假?那是因为不懂得表演的人,他们主要意会和揣测这方面知识的来源是什么?电视剧啊,而我们在符合国情的标准定一下,现在我们国家,六成以上的电视剧,在那些不懂专业知识的大妈作家下,都演的不是东西”
“蓝色生色恋够经典吧,可你要我真的评判的话,以现在这个时代来评判,这部剧已经不可能在创造出当年的奇迹了。用专业的演员角度来说,那部电视剧,胜在拍摄手法和配乐完没有,
而在台词上,我觉得全部内容不易例外的全部不开拿嘴说,靠说,靠堆砌台词把剧情交代给观众,而现在我们国家电视剧也有这种趋势。各位你们说是不是。
可你们想想看,有谁见过生活中大家把所有事情都挂在嘴边上的,大家判断一个人一件事是听别人说的多,还是从行为上判断的多?”
“好了,我知道你们三个还不相信”李世明对着全光烈老师鞠了一躬道:“关烈老师,在配合一下好吗。我们来饰演一下这个兄弟,和之前电视剧的不同的是,我们不要用台词。全部用肢体、你看怎么样。让她们几个女孩子领会一下”
“啊?”三个女孩集体讶然
李世明根本不理会大家的惊讶,看着全光烈。
“好吧,你小子都弄出来,我怎么能不配合呢。”
韩国中央大学毕业的全光烈专业教育浸y多年,还是全州艺术大学的客座教授要演自然不在话下。
“那好,你等我一下,全光烈老师。我上个装去。化妆师给我过来一下。”
三个女孩傻傻的看着李世明竟然还准备要上妆。
全光烈老师解释道“你们别看世明小懂得比研究生多呢。上妆也是专业的表现。这是基本功”
三分钟,李世明在舞台后面换了一件龙套穿的戏服后走了出来。脸上还有化妆专门用的灰粉,看着李世明这么出来,所有看的津津有味的剧组成员哈哈哈大笑。
李世明对着韩汐延道:“作为一个场景饰演的主角。首先必须要有一个意识。不仅是心里只有一个剧本和套路就行的。
专业演员,必须在内心拥有一个规定情境。表演是从角色内心出发将内在情绪通过外部形态表现的过程。内心决定外部形态,而外部形态又反过来刺激角色的内心。我这身装扮本身就对全光烈老师饰演的长兄的一种非常强烈的外部刺激。”
说罢,李世明笑道:“老师,我现在进角色了,请你也快点快一点啊”
李世明笑着看着全光烈,但这个笑容只持续了两秒钟,就消失了。脸色变得凝重而深沉
全光烈看到这忍不住要赞叹,李世明在演戏上具有极高的天分,有瞬间进入规定情境,也就是俗话说瞬间入戏的奇特能力。
而小辈给力,老人怎么也不能够慢啊,全光烈老师也进入了姿态。
一场好戏正式开始了。
第一五零章 四个人的万里长征(7)
第一五零章 四个人的万里长征(7)
李世明扮演的是弟弟,此时的他正坐在一个位子里坐着,目光有些呆滞,手指轻颤。时而摸着一个类似纸片的东西,时而望向一个方向仿佛等待着谁到来。
明明什么都没有却仿佛给了所有人一种,一个人正摸着一张照片。对即将到来人的惧怕和歉疚。
这样无实物的状态演得如此逼真,几个丫头都看傻了
这时候全光烈进来了。
李世明扮演的弟弟呆住了,想站起来却并没有站稳脚底有些发软。
哥哥看到自己懦弱的弟弟,满脸萎靡而悲伤的的样子,呆呆的对望了两秒,两人的眼眶红了。底下的允儿和权侑莉,全部惊讶的张大了嘴。
电视里面那位主角,哭的是刷刷的,非常典型的偶像剧饭。但是两兄弟这种哭,是将哭未哭,欲哭还收。
从哭泣的状态来看,性格也很快就看出来了,弟弟是一个很感性化的人,眼泪是率先留下来的。
全光烈饰演的大哥则是非常坚强的,将心里悲苦极度压抑的一种状态,这么逼真的表情,简直没办法想象靠演是怎么演出来的
弟弟从挎包里面拿出东西,做了一个斯的手势,好像是扯下来什么。递给全光烈老师,满眼喊着泪光。
全光烈老师马上领会,面露严峻,接过东西,竟然当中啃了起来。很大口很实在。
弟弟试图静静的看着自己的哥哥吃下去,但是手上拿着那张照片,眼泪水还是止不住的往外流。
哥哥面无表情的继续吃着,仿佛弟弟的见长的哭泣是毫无作用的。
吃完了以后,哥哥默然的看着弟弟,脸上的表情一无表情,似乎是吃完了,竟然转身就要走人。
弟弟连忙拉住他,指着自己手上的照片,一连几个动作,仿佛是询问哥“爸去世了,你让我怎么办,我支持不住了。”
哥哥犹豫了一下,他显得力气大,拉得李世明连退了两步。
哥哥看李世明一脸的依赖,脸如严峻之色。接着竟然一拳,直接打在了李世明的脸上。
“帮”
李世明被打翻在了地上。情绪到了一拳下来,李世明的脸上都红肿起来了。
打完了这一拳后,全光烈老师自己还给自己来了掌,看着李世明一脸恨铁不成钢的表情。
在自残的过程中,哥哥的眼泪掉了下来。走到弟弟受伤拿的那张照片面前,看着那张照片。
嚎啕大哭,那种苦撕心裂肺的,仿佛是对于自己父亲的愧疚,对于自己没有把弟弟带好,自己这个当大哥的太没用了。
那种矛盾、压抑、痛苦全部宣泄在这哭声中,所有看得人眼圈全红了,这兄长对兄弟的感情太实质了。那是一种属于男人的发泄感情方式。
哭泣的同时,全光烈老师竟然还想把李世明拎起来打,让他别哭了。
而表演到这一刻了,李世明忍不住了。咔嚓一声,喊出了声
“老师,这不能再打了。我是教徒弟,不是被人揍。救命啊,有人要杀人啊。”
这一嚎叫,观看的人这才意识到这是在演戏不是在看电视剧。
看李世明被打的那惨样,怎一个悲剧了的啊。
全光烈老师看到李世明率先从戏走出来了,沉寂了几秒后也恢复了状态。拍了拍李世明的肩膀。整个人一瞬间从刚才的悲壮进入了喜悦姿态。
权侑莉和林允儿这两个丫头,呆呆的看着李世明。显然她们两人从来没想过,戏还可以这样演,没有一句台词,两个人甚至不需要任何商量。
而演出来的感觉,却给了人实实在在的兄弟感觉,弟弟的懦弱,兄长的坚韧。
那么真实,那种强烈的情感比台词那么废话的电视剧中的镜头,不知道好了多少倍,给人的感觉太震撼了。
李世明碰了碰自己被微微大中的脸,看着允儿说:“现在你是否能感觉到,真实的演技和偶像派演技是怎么样的区别了吧。电视剧中的台词不过是不懂影视的大妈作家制作的,很煽情很小说化,眼下我们娱乐圈就是有这么多歪风存在。
我本身能拥有这种入戏的能力。就是做了非常充足的动物模拟训练和和无实物练习才有现在的成就的。
不然你们觉得我能在三天里面拍别人要拍一个星期的剧吗。
正是因为我相信我自己是史勇,我自己背剧本的时候,相信周围的场景都是真实的,我才能够做出这样的表演。所以我想说的就是,今天演不演得好动物,决定了明天你演不演的好人。”
允儿忍不住问道:“那所有演员,都是从动物模拟开始学的吗?ses的金柳真前辈就没有那样啊。”
李世明指了指全光烈老师道:“中央大学表演系就是这样教的,要学最好的没听说过吗”
其次你说的金刘真前辈,我必须要告诉你她和我一样是美籍韩人,因为国度的开放和经济的宽裕。成年后基本保持了开朗、开放的天性。
这样的人几乎不需要刻意的解放天性练习。这也是为什么好莱坞的演员、西方一些国家的演员先天就比我们的演员演技高明一大截的原因,说句很无奈的话,我国传统的儒化教育,父母权力至上的家庭结构,其实对后代的教育以及天性的发展伤害特别严重。”
“再举个例子说,”李世明想了想道:“你们知不知道七八十年代著名的香港无线艺员班吧?八十年代的辉煌的香港电影。
我们现在知道的最杰出的这些香港演员,周润发、已故的张国荣、梁佳辉,无线五虎将里的梁朝伟、刘德华,这些人当年都是从这个艺员班毕业的。
而当年他们的教材就是斯坦尼的《演员的自我修养》。他们当年的第一课,就是演猪演树,演各种动物以及植物的形态模拟。
当时香港的媒体报导出来的时候,许多人不理解,甚至有有一些无知的影评人和记者写文嘲笑这种教学方式。
结果事隔多年回头看看,当年动物模拟成绩好的,梁朝伟、张国荣这些人,全成了影帝、演技派,而一些特别爱惜自己所谓形象的人,演了几十年戏还只是大明星,或者早早的退出了影坛。
可见解放天性的基础练习对一个专业演员的成长多么的重要。
再看看现在香港电影日落西山,为什么呢,因为后继无力啊,每个人都要脸都想只当明星。连吃苦耐劳的本质都没了,还怎么能继续保持成功
今天上午的授课时间差不多,最后和你们说一句我自己总结的话。
成为演员,绝对不是为了光辉自己的形象的而去当的,而是为了演出人间百态给予人心灵的震撼。这个职业是对自己对他人光荣的职业“
李世明说完后转身离开了。三个女孩怔怔的看着背对着他们离开自己的,一个比自己大不了几个月的“老师”全部愣住了。
韩汐延是属于那一种完全倾倒于李世明魅力中沉沦的姿态。
权侑莉是镇镇的深深思索的姿态。
允儿则是嘟起了自己的小嘴,竟然也带着一丝崇拜的看着远去的李世明了。
单从这一效果来看,无疑今天李世明一箭三雕的教学方案是成功了。
第一五一章 给侑莉的礼物(1)
第一五一章 给侑莉的礼物(1)
经过了系统化的两个星期的拉练。
眼下,李世明教的三个美女徒弟正在飞快的成长着。
从一个星期前,教学内容难度有所提升,不再是单人简单动物模拟训练,而是开始了组合训练,并且加入类似小品情境的训练要求。
这个训练的名称叫做“群狼搏疯虎。”算是电影学院地一个动物模拟保留训练。
训练方法是一个或者两、三个学生扮演老虎,其他全班同学扮演一群饿狼,群狼疯狂的攻击老虎,老虎更加疯狂的反击。
这也是一个历来公认非常有效的解放天性练习,说白了就是让学生们打架……只不过。不能用人的动作来打,而只能用动物的形态,也就是虎和狼的姿势和动作来推搡对方。
人往往在激烈的争斗和肢体碰撞中最容易摆脱教养、仪态、美丑防范意识这些天性的约束和桎梏。
现实生活中,一个平时非常有教养有风度的人,一旦被若毛了打起架来。其粗野暴戾的程度往往能令平时很熟悉他地人大吃一惊。
通常的情况,往往练习一开始,一帮孩子还会装模作样地比划一下,还在“演”可是几下身体碰撞下来,一般的学生就会越来越进入状态,直到后来,所有地学生都会真拿自己当野兽一样,真拿自己当作虎狼了。
“元基俊,你来扮老虎。”李世明指着元基俊说道。
这个元基俊在历史上是bc演技大赏的最佳新人,但现在这个孩子在听了李世明几堂课以后。显然已经成为了固定的学生群众。
当然他加入教学组,估计也是看在有全光烈老师每天会客串的教学才弄出来的事情。
而因为加入了他,现在李世明的教学组织范畴显然还开阔了点,比如眼下这个训练。
作为男生,他自然是老虎了。成为了三条母狼攻击的目标。
元基俊应了一声,显然是早有准备了。不过刚起身就听见一个声音大声道:“世明,我想演一次老虎”
看向声音的方向,赫然是李世明找来的韩汐延。
韩汐延说完还用急切的目光死死的盯住了李世明,那种坚定自信的目光,让李世明产生轻笑了一声。适应期结束了,母老虎自信心膨胀了。
要是在想想韩汐延这两个星期来,在还没有修改的情况下,就让自己从0级的演技实力提升到四级初级。在规定情景下的表演的领悟几乎可以算是神级了。
这大明星的潜质和演员天赋看的李世明都望而生畏了。
默然点了点头。
韩汐延就拿出一条橡皮筋来,扎起了头发。
李世明和全光烈老师分别站在一个位置上,选择了一个居高临下、一览无余的角度看着这些表演。
没等李世明喊完开始,早已四体着地的韩汐延“嗷”得一声虎吼,冲着最猛的元基俊冲了过去。
两头母狼和一头公狼,围攻一老虎,老虎们一个个的搏杀倒下,韩汐延招招致命,把老虎的形态刻画的入木三分。
整个过程也让李世明看的都有点呆了。他在电影学院至少上百次见过表演系的学生或者考生做“疯虎斗群狼”这个练习从来都是群狼围攻老虎,人多的一方欺负人少的。
可是韩汐延演戏真实拼命啊,居然一个人把三头狼都挨个收拾一遍,而且出手一点控制也没有,拍死最后一只狼,然后仰天嘶吼。
当然这表演过程中,允儿和侑莉的表演也是出色的。也放的开只可惜在韩汐延这个外表文静,内心猛烈的老虎面前被震的不可思议了。
全光烈老师,在练习完成后第一个鼓掌的。
无疑韩汐延最后苍凉的嘶吼给了她留下了深刻的印象。当然这两个星期来,他绝对是见证了这三个姑娘飞速成长的。
一个样貌娇媚的女孩子竟然能将老虎演得这么逼真。领悟能力实在强悍啊。这种学生怎么也应该考到中央大学去的,这么好的人才怎么能不去呢
不过李世明十分专业的教导能力,扎实的表演理论基础,也都被全光烈看在眼里。
而全部剧组都知道,李世明这个家伙绝对是扮猪吃老虎的绝对榜样。
这么多表演知识,是一个新人该有的吗?斯坦尼体系说起来是是一套一套的,还有导演语汇。这典型的学习很多年,非常浸y表演思想的人才能拥有的。
有些东西绝对不是天赋就能够获得的,虽然不知道这李世明到底是怎么学到的,但很显然的是李世明对表演学绝对有足够的研究。
这研究超过本科生,甚至能直接出去教学。
看看眼下,三个女孩子被李世明教的进步有多大吧。
除了几个女孩天赋本来好之外,只能说李世明教的实在太好了。
不过剧组成员和全光烈显然一辈子也不会想到,李世明还是握有修改器的人物。
在拥有了正确和努力的努力方向后,进步自然会大大的提升。就像前面说的一样,韩汐延真心没改。
一来是花销大,李世明不舍得。二来是,这姑娘太牛了,考自己就把表演学理解到那种程度。
李世明还想看看这姑娘自己研究到底能够成长到什么程度。
而对于眼下的允儿和侑莉来说,无疑已经成为了李世明修改的对象和产物。
修改的等级虽然也是专业级初级,可是在自身领悟程度上,还是明显没有和韩汐延靠自我突破的女孩来的实在。
颇具《仙逆》中化神期修士,有意境没意境的巨大差别。
看着几个姑娘现在差不多都累了,李世明开始准备收下一个作业。即中文作业
“好了,好了。今天解放天性训练就到此为止了。侑莉,现在检查说“字”了,给我把《吃葡萄不吐葡萄皮》这个顺口溜给我背出来,要快要咬字清楚,开始吧“
台词课,分为,气声字三个部分。
李世明一开始就教导过了,在十天前,他就开始教“字”。
所谓字,就是咬字发声的方法,也就是枯燥的汉语拼音正音的功夫。本来这个功夫是要在,气声功夫足够的情况下才能练习的。
因为,侑莉和允儿这两个丫头气声功夫是歌手本来就足够。所以李世明就把进度提前了。
训练他们的都是中文基础,包括十是十、四是四,十四是十四,接着又是快口《十道黑》《满天星》那些,然后是现代诗、寓言,最后是古典诗词,古文选段。
所有这些练完了,才能开始学真正的影视台词,话剧台词等等
当然李世明这中国化教法,在全光烈老师眼中是很不是滋味的,韩国人学什么中文吗?为此全关烈老师还特地找了韩国的教材给几个女孩训练。
李世明看在眼里不阻拦,不过他也和权侑莉说清楚了。要奖励请把中文说好,妹妹不想把肥水流了外人田就要努力。
为此侑莉也是坚持练习中文的,而韩汐延奶奶本身就是中国人,虽然长期说韩国话,但是中国情节本身就很重。因此韩汐延也是支持李世明的。
而该说是裙带效应还是随大流的缘故,允儿自然也不好搞特殊,在姐妹的诱导下,自然只能也练习了。
因此现在验收这中文台词功夫是三个女孩每个人都要交的。
当然从今天开始,侑莉或许就不能和其他两个女孩一样了。因为正式的拍戏,小翠这个角色的饰演的日子已经到了。
两个星期对于李世明来说时间实在是有点短。对权侑莉来说更短。
而为了让她更好开工,李世明为其准备了一份特别的礼物。
第一五二章 给侑莉的礼物(2)
第一五二章 给侑莉的礼物(2)
“好,现在开始晚上的课。”
李世明拍了拍手,看着眼前几个女孩,最后把目光浇注在侑莉身上说道
:“光阴似箭,岁月如水,不知不觉间,两个星期过去了。你们三个人可以说共同渡过了你们学习表演的开蒙阶段,并且在所有人面前展现了非常好的天赋,。
至少已经没有了偶像剧就是表演的错误思想。
三个漂亮的女孩子,都会拉下脸皮,把自己当一个演员对待真正的远远。
对于你们作为一个艺人说,可以说是非常有帮助的。
你们在这一个星期内,已经做了大量的解放天性练习,主要以无实物练习和动物模拟为主,当然了,有好的也有坏的,但按照全老师的说辞,无疑都是天才。不过天才也是要历练的。
而过了今天,在你们在座的其中一位,就要因为我老师的莽撞,明天要上战场了。从明天开始,我也不能对你们同样三个人同样用心了。
上课是上课,但是实战是实战。我必须要负责我亲爱妹妹的人生安全,以及我本人的名誉安全。因此我必须单独训练她了。
你们两个也要暂时离开剧组,回去读书去了。我可不想别人说,李世明占着你们耽误你们学业。附带说一声,我和光烈老师商量了一下,从现在开始,周末的演技课你们来剧组的时候由光烈老师负责了。
我本人除非必要或者实在有空,是不会对你们进行训练的。提前通知一声,没有意见吧”
权侑莉听见李世明这么说,知道李世明指得是自己,不禁歉意的看了一眼旁边两个人。
李世明有本事,在教导上非常有说服力,是眼下三个女孩都知道的。平时李世明也重来一视同仁。
不过这注定不是长久的,从四天前起,自己要被台词和接受武术指导训练开始后,权侑莉就知道自己可能要对不住旁边的姐妹们了。
李世明看了看权侑莉那般歉疚的表情,笑了笑:“别歉疚了。你不过就是比她们早一步进入恶魔的状态罢了。读书比演戏显然是轻松多了。要演戏了,好日子到头了。我老师和我把你放进剧组,压力本来就大呢,因此别在为着这其实不算什么的歉疚愧疚了。再说了,《求婚大作战》我自己也要出演的,这两丫头我肯定有时间训斥的”
“当然作为检验你们这一阶段地学习成果的一个小测试,也是为了见证我李世明版本训练的效果。作为你们三人同场训练的模板。今天要做地练习,是大家以前从未见过的。
李世明神秘的笑道:“这个练习叫梦境练习也是北京电影学院用来训练演员的方法,类似于中央大学的宇宙空间练习。
公用就是剥夺你们一部分参与和组织行为的感官能力,以求加大训练另一种感官能力的练习。”
“不过今天这个梦境练习,我把他定制为则更加特别,是剥夺你们所有能力的练习”李世明解释道:“解放天性是为了训练你们的信念感。
简单笼统地说,就是相信自己就是那个角色的能力,而天性是否得到开发和解放地最重要标志,就是能不能在预备开始的瞬间,在进入镜头里的第一秒,就进入这个角色的情境,就完全相信自己就是剧本里”
“而因为这个梦境训练的方法,是让参与训练的表演者,最好在船上躺着,由出题的人,来讲述、或者就在表演者身边进行表演所设计的梦境,表演者必须全神参与这个梦境,所以我李世明才把教授地点第一次放在了你们的卧室里面。”
作为老师的我,等会在旁边观察,在某一个时候——也许是故事进行到最不容易入戏的阶段,突然叫停,然后叫开始听到开始口令的表演者,相当于从自己的梦里醒来,必须不秒不停,马上开始随机表演,临场发挥——所说所做,必须符合梦中的情境,必须是角色内的组织行动和台词。”
“都听明白了吗?”李世明看着三个姑娘,道:“谁有问题现在问。”
“这个训练”林允儿活泼好动的心思起来了。第一个举手道:“我来,我第一个我想试试看,汐延姐姐,让让我吧。”
侑莉夸张的笑了笑,看着允儿说:“允儿,这听听都觉得难度大,还是让汐延来吧,?”
林允儿不在乎的哼了一声,看着韩汐延一脸眼巴巴的希望给自己试试的表情。这表情杀伤力,绝对绝大。
最后韩汐延摇了摇头,点头默认了。并且还示意李世明就随了林允儿的意思吧。
林允儿见状,就马上迫不及待的准备去了。
但是李世明却摇了摇头,道:“允儿,你只能是第二个,第一个必须是侑莉。”
“啊”允儿狠狠的冲李世明挥了挥小拳头,嗔道:“为什么啊,都最后一次课了,为什么这么照顾侑莉”
“她做完训练后,我要让她背台词。她不像你们她明天有工作。所以自然要给她开小灶怎么样还有意见吗”
“好吧,可说好了,我是第二个”
“好,第二个。”李世明说着往自己面前的床拍了拍,说道“侑莉过来吧。做好训练以后,就可以背台词了,愣着干什么”
侑莉迟疑了半响,最后还是走到了床边,进行了训练。
对于这个训练他也感到好奇,感到陌生。
在她躺下来的一刹那,整个房间也仿佛突然安静了下来。
李世明这时的声音也开始变得轻柔和平缓,慢慢的说道“好…慢慢的,侑莉你闭上你的眼睛,随后感受周围的一切……”
不知道过了多久,耳边竟一点声音都没有听到,房间里静得落针可闻……
侑莉感觉怪怪的,但是没有说出来、
按照李世明所教的,她尽可能的收敛心神。努力提示自己要全身放松,集中精力感觉周围的变化,因为剧情可能随时就开始触发了……
在她心神渐渐宁定的时候,忽然房间内传来了声音。
那是一个嘈杂的人群中的声音,吵吵闹闹的熙熙攘攘的,欢呼声吵闹声以此响起。
游乐场,这里是游乐场。
充满着欢笑的声音,充满着欢乐,那种声响,对于权侑莉来说,有些惧怕,更有些期望。
突然噪杂声种竟然清晰听到了呼喊名字的声音,那声音对权侑莉很熟悉非常熟悉。因为那个呼喊声的声音是她母亲的。
第一五三章 给权侑莉的礼物(终)
第一五三章 给权侑莉的礼物(终)
“孩子他爸,你先把这孩子送回家吧。”
“怎么了,就只准你陪着儿子玩,不能是我吗?侑莉还小,当初了说了今天不要带她来了。”
“我们是一家人吗?”
“一家人也要看看钱够不够,你把她带到这,我们怎么能和儿子玩的尽兴呢”
“当初以为是个儿子,真没有想到”
“以为是个儿子”,这一句话,听的权侑莉全身剧震。
她完全没有办法想到,演技训练的结果竟然会是自己父母的对话。
耳边响起的话,让她响起五六岁时,模糊的记忆。冷不防进入地一种情境——她仿佛看到了,自己六岁的时候。
自己哥哥的十岁的生日的时候,自己父母带着一家去游乐场。却因为钱,却因为重男轻女的思想,当时在那天留给了她难以磨灭的记忆。
“爸爸妈妈为什么不带我去”
权侑莉在心里默默的哭喊着,她看到了当时自己?br /gt;