了什么，又坚定地重复一遍，“是的，没有问题，莉莉。”

    然而莉莉并未露出欣慰的表情，相反，这位红头发女巫严厉地看着伊尔：“够了，伊尔，你还什么都不知道就急着下结论吗？”

    伊尔语塞，片刻求助地看向詹姆。

    詹姆回给他一个爱莫能助的同情视线。

    伊尔报以怒视，旋即可怜巴巴地看着自己的教父。

    于是懒散坐在一旁的西里斯直起身子，咳嗽道：“莉莉，既然伊尔什么都不知道——你该把事情说完吧？”

    这话里隐隐约约、并不特别客气。

    莉莉完全没所谓，冲着西里斯点头之后就准备再说，倒是莉莉旁边的詹姆转过头不善地看着西里斯。

    西里斯翻眼撇嘴，完全不在意。

    “那个魔咒的解咒方法，我跟邓布利多教授讨论过了，鉴于原本的要求太过艰难，我们有一个想法。”莉莉说。

    “是莉莉首先提出来的。”白胡子的校长微笑地称赞，“你从上学开始就这样聪明了。”

    什么想法？西里斯用目光询问詹姆。

    完全不知道……詹姆回以茫然的目光。

    “……”一狗一鹿彼此对视。

    “什么想法？”哈利紧跟着追问。

    “大脑封闭术。”莉莉谨慎地说。

    一屋子的人都怔住了。

    “什么意思？”是哈利最先反应过来的，毫无疑问，最关心眼下问题的就是他了。

    “全身心信任是一个非常模糊的概念，”莉莉说，“并且非常艰难，但是如果换一个角度来看，即假设在建立魔法联系的时候什么不想，或者假使能好好地保护住你们的大脑，让它根本捕捉不出什么……”

    “等等，”哈利迟疑地打断莉莉的话，“大脑封闭术……针对的不是想看你大脑的人或者事物吗？比如摄神取念什么的。”在说道‘事物’的时候他觉得有点古怪，“它对于建立魔法联系有用？”

    莉莉惊异地看了哈利一眼，显然之前并没有想过哈利明白这些。接着她带着赞叹说：“摄神取念也是魔法，哈利。”

    面对莉莉的目光，哈利久违地感觉到了不好意思——好吧，在他真·十一岁的年纪，他可全不明白什么摄神取念什么大脑封闭术呢。

    他咳了一下：“那么就是说，在建立魔法联系的时候，用大脑封闭术保护我们所有的思维？”

    “不不，”莉莉说，“事实上这仅仅只是一个想法，究竟能不能成功依旧需要多次的试验。”她顿了一下，又说，“其实我的想法是你们一边练习大脑封闭术，一边在一起培养默契，”她的声音变得柔和了，“为了确保尽可能的安全，哈利。”

    “莉莉。”从开始就保持沉默的斯内普突然开口。

    “西弗勒斯？”莉莉询问道。

    “哈利现在没有办法使用魔力，他不可能练成大脑封闭术。”斯内普说，“我想你不会遗漏这一点。”

    “这个当然，”莉莉说，“关于那个建立联系的魔咒，既然能通过这样让哈利完全恢复魔法，那稍稍改变一些的话，说不定也能让哈利暂时拥有魔力。”

    斯内普一只手按着嘴唇：“暂时建立魔力联系或者循环……他必须在哈利身边？”他没有叫伊尔的名字。

    西里斯明显不满，他双手放在口袋里，靠着沙发大声嗤笑一声。

    斯内普冷冷地扫了西里斯一眼。

    莉莉谁也没理会，理智地接上话题：“恐怕是这个样子。”

    “假使可以，”斯内普说，“魔力连接也会产生许多其他问题，哈利练习大脑封闭术的时候显然不可能留神维持这个联系。”

    莉莉更迟疑了：“这个……”

    “还是，你打算让伊尔练习大脑封闭术，”斯内普说，“而哈利练习怎么全身心的去信任伊尔？”

    校长室内，本来有些轻松的气氛突然变得尴尬凝滞起来。

    西里斯不高兴了，他扬起下巴，灰色的眼睛朝下，看上去就像马尔福那样傲慢：“鼻——斯内普，你是什么意思？”

    斯内普对西里斯显然是感觉厌烦的，他轻轻撇嘴：“假使你不能明白那一句普通的句子的意思…