也有点叛逆。

    越是别人说不适合领养的人，乔以安越是想要领养。

    乔以安翻了这么多页的名册，只在常乐的这一页停留了很长时间。

    院长看到乔以安好像对常乐很感兴趣，便开始劝导，“这位女士……额，我还不知道如何称呼你。”

    “我姓乔。”

    “乔女士，我看你好像对这个常乐很有兴趣的样子。你……该不会是想要收养这个孩子吧？”

    院长问道。

    “怎么？这个孩子有什么问题？不能收养吗？”

    “这个孩子……他有点与众不同，xing子有点古怪，而且很叛逆，我们院里很多人都拿他没办法。这样的孩子，不太适合被领养。就算被人领养了，也会给领养家庭造成很多的麻烦。到时候还会被领养的家庭给送回来。其实，这孩子以前有不少人家看上他，也被领走过。结果……你也看到了，他到现在还在这里。”

    也就是说，这个常乐被人领走之后，因为太过叛逆，被很多家庭又给送了回来。

    难怪……名册上会写着不适合被人领养。

    原来是因为有前科。

    如果说被一个家庭送回来，可能是家庭的原因。但是每次都会被送回来，就说明这孩子有问题了。

    不过，就算是这孩子真的有问题，乔以安也想亲眼看一看这个孩子。

    “院长，你带我去看看这个孩子吧，我想先见一下。”

    664.第664章 多出来一个孩子（五）

    院长见乔以安好像非常确定，想要见一下常乐这个孩子，也只好带着乔以安和冥北澈，一起去见常乐。

    从院长这边出来，孩子们又围了过来，好像都想展示一下自己的特殊，让乔以安注意到他们。

    好在冥北澈在乔以安的身边，否则乔以安真的不知道要如何拒绝这些孩子们的热情。

    院长一边走，一边还给乔以安介绍着这边的孩子。比如说，哪个孩子比较乖巧，哪个孩子学习成绩好，哪个孩子更活泼，哪个耗子更守规矩。

    然而，乔以安从来没有想过要收养一个中规中矩的孩子。或许是因为乔以安内心深处，也有一颗叛逆的种子吧。

    院长也看见，乔以安对她说的话并没有什么兴趣。只好和这些孩子们挥挥手，让他们去一边玩。

    也不知道这些孩子都很听话，还是他们明白了院长挥挥手的意思。

    挥手，就代表了他们没有戏，不用表现了。

    乔以安一路跟着院长来到了一个小院子，院子倒是挺干净的，就是有点安静的过分。和外面的热闹，形成了鲜明的对比。

    乔以安和院长到了这里的时候，就看到那个叫常乐的十几岁的男孩，坐在一个井上面，看起来有点吓人。

    “常乐！你又跑到井上面玩！井水早就已经干了，你要是掉下去，那就危险了！”

    院长看到常乐坐在井上面，实在是有点激动，不过好像已经习以为常了。

    这个常乐经常会坐在井上面，而且还是屡教不改型的。

    常乐听到院长的话，只是抬头看了一眼院长，然后继续盯着井里看。

    “常乐，你过来，这两位是今天来领养的好心人士，他们想见见你。”

    院长朝着常乐叫了一声，常乐深深的叹了一口气，“好。”

    简单的一个字，然后常乐站了起来，走到了乔以安他们这边。这才抬头，仔细的看了一眼乔以安。

    然而，乔以安看到这个孩子看她的眼神……实在是……有点奇怪。

    让乔以安有一种十分奇怪的感觉，这男孩的眼神，好像有点震惊，有点惊讶，又有点疑惑。

    显然，乔以安是第一次见这个叫常乐的男孩，