旁的州县的大儒家、有才学的名师，这些名师、儒家们也可以暗中走访，挑选合适心意的举子作为自己的门生细心培养，待到秋闱时，这些挑选出来的举子们，当他们成功突围成为大历一名可以走马上任的准官员时，他们的老师就起到了关键的作用。老师的地位也影响着这些举子们能去什么地方做什么官。而这些通门生们一代接着一代，慢慢就形成了以这老师为首的拧成一股绳的势力。若果这老师只是醉心山水间的名师大儒，那还好说，可如果这名师是本就在朝为官的大臣，这样慢慢形成的门第势力，对朝政的影响可不是一点半点的。偏偏这些名师大儒们，大多数都是朝中大臣，或者代表着勋贵、文臣的人，他们拧成一股绳，对天子、对其他的势力、对朝廷的局势都产生了不容小觑的影响。想要推行更多新政的沈湛，怎能不想着将这一股势力打破？

    沈湛的调整，便是在京郊设立官学，凡是中举，都在官学里去读书，由朝廷统一派遣大儒授课，这些大儒，都是些没有官身的，而在秋闱之后，再次高中的学子们，将会直接面见天子，由天子再一次考量他们，并根据他们的个人情况为他们指派官位。而以前的州县里的州学，则变成春闱前培养举子的地方，这样一来，举子们的质量也提高了。

    这个针对春闱的新策看起来对举子们的影响并不大，不过是从一个地方集中到另一个地方读书，实际上，还能说对举子们有利无弊。因为往日里州学的教学虽说不错，但始终是比不上有名师大儒们亲自带徒来得便捷，可这些名师大儒也不是是个举子就能拜访的，倘若是举人的前几十名或者家中富足清贵倒还好说，若是家中贫苦，中举名次落后，又无关系走动，往往是找不到好的老师来教的，这样的恶xing循坏，这些举子们在秋闱之中也只能黯然失意。而即便是举子奋发图强，在秋闱中取得了好的名次，可是没有老师的关系，也不一定能分到好的州县有好的官位。可以说，他们的前途在自己春闱未取得好成绩时便就已经注定了。除非他在秋闱中一举夺魁，优秀异常。可这样的人少之又少。

    而新策出来后，举子们集中在一处读书，由陛下亲自派出大儒授课，这样一来，因为集中，人人的机会也就平等了。更重要的是，秋闱之后的天子面试，看起来不过是比往常多了个直面天子的机会，可机敏的都知道，这要是被天子看重，往后就是天子门生了，大历都讲究仆不能二主，徒不可二师，既然往后有可能成为天子门生，在这之前，谁还有心思去拜别的人做老师？反正都有名师集中授课，也不存在谁不谁多学一点的事情，举子们当然都皆大欢喜，既