PO18

第26章
章节错误/点此举报

小贴士:页面上方临时书架会自动保存您本电脑上的阅读记录,无需注册
    “他今天上课睡觉的状态不对,脸色一直不太好,就跟现在差不多。”陈果然解释道。
    “要是状态不好的话,要不今天就先打到这里吧?”江明响也发现了,他就说嘛,他怎么可能盖得了贺南显的帽,果然状态不好。
    贺南显抹掉下巴一滴汗,系统看样子是不打算放弃,铁了心要教他数学 题,他继续打下去,只会失误更多。
    系统的声音要是在场外也就算了,偏偏是在脑子里,他想忽略都没办法,只能放弃打球了。
    “那就不打了。”说完他转身往场边走去。
    “现在就回家吗?那也太早了。”常晓看了下时间,还不到五点,太阳都还没下山,“要不我们去网吧打游戏怎么样?”
    贺南显想到自己打游戏的时候,系统声音又出现,同样是一种折磨,体验感只会更差,“算了,我就不去了,你们去玩吧。”
    陈果然点头说:“也行,我们自己去网吧玩吧。”
    其他人也同意了这个提议,贺南显不来,篮球也少一个人,这个时候大家都已经回家,不一定能找到人代替贺南显,不如去网吧打发一下时间。
    “刚好最近有一款新游戏上线了,我一直挺想玩的,我们可以去网吧体验一下。”常晓说。
    “什么新游戏,说来听听。”
    一提到新游戏,其他人也来了兴趣,纷纷拿上自己的书包。
    一群人叽叽喳喳地走远了。
    贺南显是唯一没有带书包的人,跟他们分别后,去学校的小卖部买了瓶水,经过教学楼下时,他下意识抬头看了一眼,脑海里不由浮现那抹坐在窗边的身影。
    “宿主,再问你一道题,将4本不同的书随机赠送给3位同学,恰有一位同学有2本书的概率是多少?”
    教室里,许然给贺南显念完题干后就继续专心解题,这道题现在对他来说已经不怎么难。
    这几天一直刷题,他已经掌握了不少题型,有些基础题不用怎么思考,他看一眼已经大致知道怎么解。
    放在上学期,这几乎是不可能的,许欢夺走的属性点也包括思考能力,所以上次期末考试的时候,只要稍微有一点难度的题,他一细想就会觉得头疼。
    不知是不是夺回10%属性点的缘故,他现在的解题思路已经顺畅很多。
    在草稿纸上刷刷地写下一行行解题思路,很快他便得出来一个答案。
    “九分之四。”
    脑海里响起一个清冷淡漠的声音。
    许然愣住了,他差点以为自己把答案念出来了,后知后觉的想起,这个声音是贺南显的。
    怔愣过后,面上顿时闪过一丝激动。
    卧槽,贺南显居然回答他的问题了,而且还被他说对了,答案就是九分之四。
    “宿主,你答对了,你怎么计算出来的?你终于肯做任务了吗?”激动的许然没注意到后门口传来的细微声响,眼睛闪着光。
    “没有计算。”贺南显说,“之前刚好看到过同一道题,记住答案而已。”
    许然闻言也没有很失望,起码贺南显不像一开始那么排斥,主动回答他的问题已经是很进步了。
    “没事,我们可以继续做题,你不会我再讲解给你听。”
    “你想怎么样?”贺南显问。
    许然笔尖一顿,眼睛微眯,这是准备跟他谈判了?“我就是想让你好好学习,完成任务。”
    “你所希望的,未必是我想要的。”
    “那你想要什么?”
    就在这时,教室里响起一串手机铃声。
    许然以为是自己的,从桌肚里取出手机,屏幕还是暗的,后门口的方向传来椅子摩擦地面的声音,这才发现教室里除了他,还有别人,转头就看到站起来的贺南显,眼中闪过一丝诧异。
    “贺南显?你不是跟常晓他们去打球了吗?”
    “没打了。”贺南显回完他的话就走出去接电话。
    许然隐约听到他喊一声妈,在脑海里呼唤主脑,过了一会,主脑01才回应。
    「0527,找我什么事?」
    「我有几个问题想问一下,我的系统功能什么时候可以完全开放,另外有关我的宿主的生平,有没有相关资料可以让我查看,我这个宿主一直不愿意做任务,这样让我很难办,所以我需要对症下药。」
    「0527,你不是真正的系统,是由人类转化而来,为不影响世界的运行,你没有权限查看。」
    许然早就猜到了,如果可以查看,主脑一开始不会不说,没有跟他说,说明不是没有,就是不能。
    「拜托了01,我真的很需要,而且如果按原定的时间线发展下去,贺南显应该是上高三才会发奋图强吧,那样我还怎么改变自己的命运,宿主不配合,我重生个鸟。」
    「0527,不要说脏话。」主脑沉默几秒,「鉴于你的情况确实有几分特殊,我可以告诉你,贺南显的问题来自于他的家庭,至于你要的系统功能,现在可以为你一一开放。」
    很快,许然之前还灰扑扑的面板亮起几个功能,都是比较基础的,诸如查询,视角,托管。
    他试着点击查询,很快就弄懂这个功能,相当于联网,有点像黑客的技能。
    退出查询功能后,他又试了下视角,眼前的景象不再是空间有限的教室,他像是站在走廊,可以看到校园的景色。
上一页        返回目录        下一页

温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页,按 →键 进入下一页。