不知是不是因为她的眼睛一直落在苏旼身上，所以端碗的时候没有拿稳，一下子打倒了。
    汤是刚才苏旼帮她盛的，还是烫的，安稚真一下子叫了一声，烫得松了手。
    碗落一下子落在地上，发出了一声脆响。
    苏旼看了一眼安稚真一下子站了起来，“没事吧？”
    安稚真吸了一下鼻子，摇头，“我没事……”
    苏旼一下子有些心疼起来，但还是有些顾虑地看了白予熙一眼。
    刚才那样一声动静，所有人都被惊动了一下，唯独白予熙照旧像是什么也没有发生一样继续吃菜。
    她吃得文雅，却让桌上的所有人都觉得不好惹。
    能把吃饭这个行为做得如此规矩又盛气凌人的，苏旼就没有见过几个。
    但看着安稚真的手好像被烫红了，苏旼还是皱起了眉，“我去看看那边怎么了。”
    白予熙抬头。
    但苏旼说着，没有等白予熙回话，就已经走了过去。
    “你怎么这么不小心呢？手伤着了？”
    苏旼脸上带着斥责，手上却不带一点含糊地收拾起残局来。
    “对不起，队长。”
    omega楚楚可怜地捏了一下她那橙色的外套，看着真的是可怜得不行。
    唐醒看着那边俯身凑到了白予熙的耳朵边上，
    “我也不想说这种话，但是你还是注意一下那两个人，我觉得这两个人最近走得挺近的……”
    白予熙眯了一下眼睛，视线落在了苏旼和快要贴在她怀里的安稚真身上，
    “嗯。”她没有什么表情地往嘴里送了一口菜。
    “我是怎么看怎么不顺眼，我告诉你，你不在的时候这两人就更猖狂了。”
    唐醒是个有话直说的omega，在年级上也是有名脾气烈，她说着说着发现身旁的白予熙没有说话，于是问了一句，
    “你真无所谓啊？”
    白予熙没回答。
    “反正我是提醒你了，你注意着吧。”唐醒说着从座椅上站了起来。
    “去哪里？”白予熙微微抬了一下头。
    “我头有点疼，我估计是发热期，今天出门忘拿抑制剂了，我想先回去吃药……”
    和不受信息素影响的beta不同，每当omega到了发热期的时候，总是会需要alpha的信息素来安抚情绪。
    像是唐醒这样没有固定找alpha安抚情绪的omega，一般是要吃抑制剂来控制的。
    白予熙直接从怀里拿出了一个装药的小盒，
    “吃两粒。”
    白予熙是s级的omega，所以平时发热期总是比一般的omega来的强烈，用的药也是品质最好的一种。
    唐醒看着白予熙手上的药愣了一下，最后有些玩味地笑了一声，
    “你怎么还带抑制剂啊，还没有叫苏旼标记你啊？她不会憋着了吧？”
    “不过也得亏没有叫苏旼标记你，我觉得吧……”
    她转过头看了一眼苏旼和安稚真，巴拉巴拉又想要接着说下去。
    白予熙拿着药盒有些不耐烦地皱眉，做出要收回去的手势，“要，还是不要？”
    “要的。”
    唐醒连忙伸手握住了药盒，接着就看了一眼桌上刚上的菜，
    “那我就再吃一会儿饭再走，不吃白不吃嘛。”
    苏旼收拾完了残局，回来时看着白予熙已经停下了筷子，拿起餐巾擦了一下嘴角。
    就算戴着手套也看得出来，她的手指修长，很好看。
    苏旼看着她的动作有些入迷，回过神来，她马上坐回了白予熙的身旁，
    “予熙，你这就吃完了？不再吃点什么吗？”
    “不了，”白予熙拿起了自己的外套，“晚上还要练习。”
    “这么晚了？今天还是休息一下吧？我们再说说话……”
    “不行。”白予熙起身。
    苏旼见她这样也没办法地拿起了自己的外套，
    “那我送你回去吧，天也黑了。”
    “还有几道大菜还没有上，队长不会是想要带着老婆逃单吧？”
    有人笑着道。
    “说什么呢？”苏旼看了一眼包间，拍了一下说这话的人的头，
    “等我把她送回去了就来。”
    “那菜都凉了。”安稚真小小嘟哝了一声。
    “你就别管了，小安，”
    包间里其他人起哄道，“苏队是不会付账的人吗？钱包放这里！”
    苏旼笑了笑，把自己的钱包放在了安稚真的面前，
    “我把我的钱包留在你这里好了吧？”
    说着，她和白予熙一起走了出去。
    门慢慢合上，安稚真看着苏旼的钱包，低声念了一句，
    “她本来就不想来，还送她干什么……”
    唐醒听着咬了一口螃蟹，悠悠念了一句。
    “那也和有些人没关系。”
    --
    苏旼和白予熙到了门口。
    白予熙看了一下时间，还是没有让苏旼继续送自己的，
    “不要让他们等太久，你先回去吧，我自己知道怎么回去。”
    苏旼看着她的侧脸，知道她一贯这样，于是点了点头，
    “哦，那好……”
    她念着，忽然想起了什么一样，
    “予熙，现在才月初，你的射击指标应该没有达成吧？”
    北院的学生，就算不是远程系的学生，每个月都有射击的指标需要完成，意图量变达到质变，提高每个学生的射击水平。