最近韦斯莱夫人对于双胞胎辍学的事有所松动，所以兴奋的双胞胎最近在城堡更加活跃了。费尔奇就像爱丽丝抱怨过这件事“看着吧，要不是我答应了暂且不暴露自己有魔力的事，他们现在已经被我挂在塔顶上了”。
    “你是弗雷德？”爱丽丝问。
    弗雷德脸上的笑容僵了片刻，然后他故作轻松地耸耸肩：“错了我是乔治。”
    “我是弗雷德。”乔治用同样的表情同样的动作说。
    “不，你就是弗雷德。”爱丽丝肯定地说。
    教室里的小巫师顿时来了兴致，一位斯莱特林的学生甚至吹起了口哨。显然大家平常没少被双胞胎整蛊。
    只慌张了片刻，双胞套就恢复了镇定。从某种程度上来说，他们更激动了。
    “为什么？”弗雷德问。
    “为什么你能分清我们？”乔治补充，“妈妈都分不清我们。”
    “之前分不清只是我不想，”爱丽丝狡黠地笑了笑，“你们别忘了，我是有心理学证书的，而表情、动作和语气都是人与人交流很重要的一点。”
    “糟糕。”弗雷德说。
    “真是糟糕透顶了。”乔治说。
    “我看糟糕透顶的是你们的论文，”爱丽丝在讲台上站好，“要不是斯内普教授给我看，我都不知道七年级的学生能写出这样的作业。”
    教室里大部分学生都惭愧地低下了头，只有双胞胎得意地昂着脑袋。他们确信自己有极大的可能不用参加等级测试，这种情况下论文作业都没有用了。
    爱丽丝看了双胞胎一眼，并没有多说什么：“那就请韦斯莱先生们帮我把论文发下去吧。”
    她并不打算按照斯内普所说的，挨个发作业并且把每个人骂一遍。在魔药学课堂上，小巫师最不缺的就是责骂。
    “是什么，为什么，怎么做，这是论文的主要脉络。按照这个脉络写，至少你们的论文不会让别人看不懂，”爱丽丝在黑板上写下三个单词，“每次作业你们都会得到一定的关键词，围绕关键词和这三个问题展开，论文并没有你们想象中那么困难。”
    发完论文，弗雷德坐回到了座位上，环顾四周，主动举手：“即使这样做，字数也不够。但如果我写其他内容的话，斯内普教授也不会让我和我的成绩好过的。”
    “格兰芬多加一分，因为韦斯莱先生好心地替其他同学问出了不敢问的问题。”爱丽丝很大方地给出了这堂课的第一个加分，其中多少包含了安慰双胞胎的意思。毕竟他们纵横霍格沃茨七年，第一次在爱丽丝这落了下风。
    “我刚刚说的三个问题就是文章的主题脉络，现在我们来具体分析一下这三个脉络，”爱丽丝想了想问，“乔治，你对为什么是怎么理解的？”
    “为什么只喊我们回答问题？”乔治问，“这不公平！”
    爱丽丝耐心地解释：“你可以回头看看，因为斯内普教授的评分，大家都沉浸在悲伤中。这种时候，我根本不忍心喊其他人起来回答问题。”
    “这是歧视！”弗雷德在一旁小声说了一句。
    “刚刚的解释不算，要和论文有关。”爱丽丝直接无视了弗雷斯地抗议，笑着对乔治说。
    “好吧，”乔治无奈地摊手，“比如为什么要放鼻涕虫？这东西难道不恶心？”
    这番话让不少人笑了出声，教室里气氛也轻松起来。
    “感谢韦斯莱先生为我们带来的欢乐，不过从某方面来说他的回答并不错，”爱丽丝说，“其实在我还是个学生的时候就会帮助我的一些朋友完成作文，他们也不能很好地理解这三个词语。”
    “为什么要研究这个魔药？为什么要放这些材料？为什么是搅拌两圈不是搅拌三圈？”她一连说了三个为什么，“如果我想，光围绕这个问题我就可以写一篇足够长的论文。”
    大多数小巫师都露出了恍然大悟的表情，甚至有少部分已经掏出了羊皮纸和羽毛笔。显而易见，他们是被要求重写论文的可怜儿，而爱丽丝的话给了他们足够的灵感。
    “好了，这只是一个例子，接下来关于其他两个问题我想请人……”
    ……
    在上了一堂欢快而有意义的论文课后，爱丽丝布置了一篇论文，并且在学生们痛苦地哀嚎中心情愉悦地走出了教室。
    “所以礼物呢？”看到等在拐角的斯内普，爱丽丝毫不客气地摊开了手，“不是我自夸，经过这节课，他们写论文的水平绝对突飞猛进。”
    斯内普将一个黑色的小盒子放到了爱丽丝手上。
    “这是什么？”爱丽丝一边问一边打开了盒子。看清里面的东西后，她露出了满意的微笑。
    “我记得你又项链和耳环了，所以就买了手链。”斯内普解释。
    爱丽丝将珍珠手链直接戴了起来：“不错，有进步。所以这次他找你是为了？”
    施了好几个魔咒，确定没有任何巫师或者画像能够听到他们的对话后，斯内普低声道：“他让你找到可以从外界进入霍格沃茨的方法。”
    爱丽丝摆弄手链的手顿住了，她的声音有些颤抖：“所以他是打算潜进霍格沃茨？目标是哈利.波特还是所有学生？什么时候？”
    邓布利多的消失竟是让伏地魔狂妄至此吗？攻击一所学校，伏地魔现在还有理智或者说人性可言吗？