官配cp被拆了, 显然是件不得了的大事。
    兰斯洛特那个木头精灵, 是真不愧对于他森林精灵的种族特性，竟然觉得莉迪亚和提纳西在一起是很正常的事情。
    一点都不正常好吗！
    【那这件事对你有影响吗？】
    看到笔记本上短短一行字，伊莎贝拉愣了一下。
    好问题。
    艾瑞克的回复难得这么简略且一针见血。
    【暂时……没什么影响吧？】
    伊莎贝拉一旦动脑子思考，就又忍不住想啃指甲。恰好一旁还有兰斯洛特为她准备的小零食，想了想还是拿起小零食垦了起来。
    【你会在意这件事, 就说明它肯定会在未来的某一天产生和你相关的结果。巨龙族们从来不在食物之外浪费多余的感情和精力, 除非我们有新的目标和追求。】
    艾瑞克引导着伊莎贝拉, 让她用巨龙族的思维思考。
    【贝拉, 在这一整件事中，你追求的目标是什么？】
    伊莎贝拉重复了一遍。
    【目标？】
    她好像从来没有认真想过这个问题。
    下意识觉得, 剧情就应该按照原书的剧本走。如果顺着这个思路往前退一步，伊莎贝拉作为手握剧本的人, 可以提前非常多年预见到自己的在书里的未来, 也就是——
    被精灵王封印。
    而她显然不愿意接受这个被完全约束自由禁/锢起来的结局, 所以她希望在结局发生之前, 规避掉巨龙小姐的不幸。
    啊等等！
    一道灵光闪过，伊莎贝拉忽然发现了一个巨大的逻辑错误。
    她好像从一开始，就已经无意识地主动改变了剧情。只不过当时她站在自己的角度，完全没有发现这个问题。
    巨龙小姐没有成为男主亚瑟的后宫，而在无形的世界意志的推动下，势必要有一个新人来代替巨龙小姐这个“给男主无限提供钱财和金手指 ”的人物。
    于是，就有了珍妮这个伊莎贝拉在原著了完全没有印象的炮灰角色。
    甚至还成为了险些成为正宫女主。
    伊莎贝拉努力回忆了一下，那个讨厌的红发人族贵族少女，是怎么一步步出现在亚瑟身边，又怎么再次沦为炮灰。
    然后震惊地发现……
    嗯。
    所有的戏份里都有她伊莎贝拉的身影。
    从一开始，在禁林里珍妮带着一群人欺负莉迪亚的时候，就是伊莎贝拉把她们赶走，没有给亚瑟当面救下莉迪亚的机会。
    也就导致了亚瑟不知道珍妮的真面目。
    伊莎贝拉：小丑竟是我自己！
    呜呜qwq
    上蹿下跳折腾了半天，以为在维护原剧情，结果反倒越来越把剧情弄得一团糟！
    按照正常剧情走向，亚瑟和莉迪亚在学院相处有很多次机会，莉迪亚因为身世、性格等原因被外界反派欺负。
    然后正义的男主挺身而出。
    两人感情顺利升温。
    可这些拉进情感的戏份，全被暴躁又强大的巨龙小姐大包大揽了。
    伊莎贝拉的凶名在几个年级都赫赫有名，莉迪亚几乎和她在学院里形影不离。导致这四年来别说有人敢欺负莉迪亚，连和她大声说话的人都不存在。
    可伊莎贝拉丝毫没觉得这有什么不对。
    甚至后来莉迪亚从亚瑟家里搬出来，自己跑到普通宿舍去住——这种在原剧情逻辑下肯定不合理的事情，伊莎贝拉也没发现问题。
    一直到现在，主角cp的其中一条线彻底宣告be，伊莎贝拉才后知后觉：剧情被改变了。
    哦，不对。
    主角cp的be线不只有莉迪亚这一条，巨龙小姐和亚瑟的线也早就被伊莎贝拉本人亲自摁死在了摇篮里。
    想通这些，伊莎贝拉顿时郁闷到不知道说什么。
    感觉自己买忙活了。
    又感觉剧情走偏后走，伊莎贝拉不能再像之前那么笃定，可以仗着原剧情的金手指来躲开自己命运里那个注定被封印的结局。
    -
    这种郁闷情绪一直萦绕着巨龙小姐。
    导致这一段时间上课，她也都一直蔫蔫的趴在桌上。
    “贝拉，今天兰斯教授临时来替课，这么大的事情你都忘记跟我说了！ ”
    “ 要是早知道会换上课教授，而且还是换成兰斯教授，我肯定会去第一排占最中间的那个位置！”
    在兰斯洛特拿着教案走进教室时，原本和伊莎贝拉一起趴在桌子上的莉迪亚，震惊地从桌子上跳起来。
    伊莎贝拉揉了揉眼睛，慢吞吞道，“ 啊……我好困，要先睡一觉。”
    像是完全没有听到莉迪亚的控诉。
    好学生莉迪亚顿时含泪，觉得自己痛失了一次天大的学习机会。
    今天早上这节课，本来是一节中级魔药课的理论准备课。
    和需要亲自炼制魔药的实验课不同，这种理论课非常枯燥乏味，教授只会走流程似的将接下来实验的理论和公式梳理一遍。
    莉迪亚最近一段时间有提纳西教授的私下各种“补课”，今天课堂上的知识她早就学会了。再加上昨晚睡得比较晚，早上又很早起来陪提纳西去找草药，上课前困的不行。
    难得想偷懒，就和伊莎贝拉一起挑了个教室后排的位置。
    谁知道临时换了上课教授。
    呜呜呜如果是兰斯洛特来讲课的话，按照精灵博学多识的知识储备量，最枯燥乏味的魔药理论课，也能变得非常引人入胜的。