没有放在明面上说的分班情况，但老师学生家长三方都心知肚明，溪城六中的一二三班，基本上放在全市都是能打的。
    三个班每次考试都充满了硝烟气息，任课老师间明争暗斗不断，让心有余而力不足的学生们也十分无奈。
    “行了，一个个的别垮着个脸。刚午休完，打起精神来啊。今天连堂，我们讲慢点儿。”物理老师在黑板上写了题号，说，“老规矩，倒着来。”
    施寄原一中午没休息，吃了饭就去打球，这会儿有点犯困，打了个哈欠。
    “施寄原！”物理老师像是看中猎物眼前一亮，“上来写这道题。”
    “哎哎，直接写第二问，第一问都送分的谁稀罕你的答案。”
    施寄原从被老师叫到名字的时候就清醒地不能再清醒了，对着自己的答题卡原封不动地抄完了第二问的过程，然后转身说：“报告！第三问不会！”
    中气十足，理不直气还壮。
    学生们默契地笑了起来，物理老师也跟着乐呵了一下，然后问：“卷子都发了多久了？不会怎么不问呐？还有，你那个过程要直接抄的话，不如干脆直接投影算了！你看看第五排到第十排你写的式子哪个不是废话！”
    施寄原挠头：“多写又不扣分嘛。”
    老师在笑声中把施寄原给撵了下去，然后解锁了手机，看了几眼后说：“年级有七个满分的啊，我们班居然就一个。怎么还有个扣了0.5分的……余杺！你下次别在答题卡上打草稿！”
    余杺被叫到名字，十分给面子地停下了正在转的笔，表示自己很尊重老师。
    物理老师没好气地瞪了她一眼，然后目光移到她旁边，也没指名道姓：“满分，上来给大家讲讲。”
    不知道是不是余杺的错觉，满分同学举手投足间带着一股贵公子气息。
    背挺得很直，走路也不急不缓，雨后的阳光斜斜落脚在讲台，衬得他的背影修长而温柔。
    金色的光线刚刚也曾照在她前桌身上，而余杺刚刚想到的是，施寄原该洗头了。
    乔栖的黑板字不逊色于平时，一笔一划清晰好看，却也写得不慢，他语速也平缓，不算大声，但教室里特别安静，能听得很清楚。
    “最后把已知条件代进去……”
    自信、沉稳。
    这是余杺最先想到的形容词。
    乔栖从来不会做什么哗众取宠的事情，不会在老师说话时接嘴开玩笑，看起来很正经，也应该是存在感薄弱的那一类人。
    但实际上并非如此。
    乔栖的人缘很好，成绩好也不拿架子，课间常有人会来找他问题。他也从来不会不耐烦地敷衍了事，讲题的时候不像余杺以为的那么啰嗦，因为思路很清晰，三言两语就能让人抓住关键点。当然，前提条件是问题的人也算可教之才。
    乔栖也不是班干部或者科代表，不需要频繁地和所有同学来往，但他在进入新班级没多久，就记住了每一个同学，每一个人也都认识他。
    是因为出众的外表和成绩吗？这很难说，不过余杺认为这些都不是主要原因，占大头应该是他的性格吧。
    乔栖把笔放回讲台上的时候，掌声也来得汹涌澎湃。
    余杺跟着拍了拍，注意力又回到转笔上面。
    —
    晚自习通常是真的自习，但偶尔也会有老师不顾学生的怨气来上课。
    所以当老王走进教室的时候，一阵阵哀嚎连天，听得余杺差点儿都想跟着叫两声。
    柳月杉刚才问了乔栖一道题，乔栖写在便利贴上递给她，看着老王要讲话，连忙把纸条折了放文具袋里，慌得让人以为这是什么小情书。
    老王当然不会注意到这种细节，他清了清嗓子开口道：“别急着嚎啊，我是来说好消息的，不上课，瞧把你们急的。”
    “老师！是说开运动会吧！”
    “谁抢我台词，一点仪式感也没有。”
    学生们立马从哀嚎无缝衔接到欢呼，变脸快得跟翻书一样。
    余杺觉得这个新组成才一个月的班的同学还挺有默契的，声音聚在一起特别有气势，估计隔壁班的都能听见。
    “不止这一个，咱按顺序说啊。”一听还有不知道的好消息，大家有齐齐闭嘴安静下来，老王笑呵呵地道：“下个星期五，学校会组织一次外出活动……”
    又欢呼上了。
    “咳咳，安静啊。这不出意外是你们高中最后一次出游活动了，希望大家都能积极参与……”
    “老师！不去的话能放假吗！”
    老王笑得十分和蔼可亲：“因为身体状况或者其他原因去不了的同学可以放心，当天学校会安排老师守自习。”
    同学们齐齐“切”了一声。
    “咱们班的安排是先去参观历史博物馆，就餐后另外还有活动，待会儿会发单子下来，大家仔细看看。”
    有人小声说了一句：“咱学物理的为什么要参观历史博物馆啊