PO18

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    下午的第一节 课是英语课,英语老师是性格比较开朗的三十来岁的中年男老师,姓郭。他看见最后那排中间的位置又空了,眉头轻皱,也不多说什么。
    严诗琳哼了一下,低声嘀咕:“每天下午上课都几乎不见人,还不是仗着自己成绩好,肯定又跑去捡垃圾了。”
    姚媄人看了一眼那空位,舒陌没有来上课。印象中,上一世他也是经常缺勤,但是成绩永远是年纪第一,以至于他不来上课,老师也没有过多说什么。
    她轻轻摩挲着手中的笔杆,收敛心神,安安静静地认真听课,时不时地做笔记。
    这么多科目里面,她英语成绩是最好的,上一世出到社会后,她经常用英语跟客户交流,所以,她听得很轻松,尤其是郭老师擅长活跃气氛,在他的课上,没人会打瞌睡。
    上完一天课,回到家里,姚媄人迅速从冰箱里拿出牛奶,大口吸着,她真的很饿,刚才在回来的路上就一直想着喝奶,喝奶......
    香,甜,滑,真的好好喝,以前她怎么没有发现牛奶这么好喝。
    等吸收得差不多了,她又跑了趟厕所。不知道是不是错觉,这两天下来,她感觉身体变轻了,而且看着镜子里面的自己,她脸上的痘痘好像变小了点。所以,喝牛奶是可以让她变美么?
    对于这个发现,姚媄人很开心,爱美之心,人皆有之,更何况从来没有与“美”沾边的她。
    自从发现喝牛奶可以变美后,每一天,姚媄人喝牛奶喝得很积极,几乎牛奶不离身。
    此时,她就是一边喝着牛奶,一边做着数学习题。笔不停地在白纸上跳跃划动,脑海中的思路越来越清晰。喝牛奶,不仅变美,还让她记忆力越来越强,虽然做不到过目不忘,但是知识点基本看一次她就悉知了。
    “早啊,媄人!” 于晓雪来到教室,打招呼。她放好书包,回头一看,“啊!” 看着白纸上密密麻麻的计算过程,她表示好恐怖,还没见过谁大清早就刷高数题的。
    姚媄人笔尖停动,吞下嘴里的那一口奶,含笑回道:“晓雪,早安。” 声音娇娇柔柔,很动听。
    “媄人,你好厉害哦,连这题也解算出来了。” 她记得这道题昨天灭绝师太说过涉及到大学的知识点,不强性要求解答出来。
    姚媄人舔舔嘴边的奶,眨了眨眼,水亮的桃花眼黑白分明,认真地回答:“其实,它只是比课本中的例题多绕了几步,思路清晰,不要掉进它的陷阱里,解答起来就会容易多了。”
    “媄人,以后我不会做的题目,你可以教教我么?” 于晓雪觉得姚媄人平常不爱说话,但是接触后,发现她很好说话。
    “可以的。”
    上课铃响起的最后一刻,姚媄人把瓶子里的牛奶喝完,从抽屉里拿出了语文课本。语文老师是他们班的班主任,姓秦。她长得很文雅漂亮,上身一件蓝色绣花旗袍上衣,下身配的是一条米白色长裙,黑发半挽,通身的书诗雅意。姚媄人听说语秦老师她精通琴棋书画,从她满身气质来看,传言应该不假。
    看着课本中熟悉的古文,姚媄人浏览了一遍,基本就想起并且记住了,所以听起课来完全不吃力。
    “哪位同学可以把《诗经》中的这篇《氓》试读一遍?” 秦老师拉长尾音,提问道。
    姚媄人做着笔记的手倏然被人抓起,“老师,姚媄人说她想试读。” 严诗琳回应。
    “哦?” 秦老师意外地看向姚媄人,记得这个学生性格很内敛害羞,“你要试试么?”
    姚媄人没想到同桌突然捉弄她,待反应过来,对上班主任鼓励的目光,她微微泛黑的脸发热,点点头,拿起课本,站了起来。
    看见站起来的同学是姚媄人,班上的人哄笑起来。
    低声笑:“她?不会是来搞笑的吧。”
    “嫌自己不够丑,还想出风头?”
    ......
    严诗琳笑脸如花,看她的眼神就像等着她出丑。
    姚媄人抿了一下唇,眼皮半垂,对大家的议论声无动于衷,毕竟听了那么多年了,反映神经对嘲笑声已经麻木了。
    过道旁边的舒陌,停下笔尖,刘海下的眼神一顿,眉头轻皱。
    第3章 三颗糖
    秦老师很快就喊了一声安静。
    她对着姚媄人点点头,示意:“姚同学,可以开始了,遇到比较难的生字,老师会提示你的。”
    姚媄人双手捧着书,低头开始朗读起来。
    “氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期......
    ......总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!”
    开头的时候还有人低声嘀咕,嗤笑,渐渐地,周围一片安静,只剩下一把温柔娇糯的读书声,字字清晰,字字饱含感情。女子从青梅竹马、求婚恋爱、两心相许、结婚度日,到男子变心、一刀两断的全过程,通过这把悦耳,清婉的声音通通呈现在众人的耳边,脑海中。
    直到最后一字念完,大家觉得那声音久久萦绕在耳边,依然不肯消散。令人惊艳的音色仿佛要从耳朵的神经深处渗到脑髓里来。
    最先打破沉默的是姚媄人,“老师,我念完了。”
    秦老师回神过来,“ 谢谢姚同学给我们诵读了课文,看来是很用心预习过了,读得很好。” 这篇课文生字不少,没想到姚同学不仅全部读音正确,还融入了感情诵读,如果不是理解深彻,又怎么会读得如此生动,感染力如此强呢。
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