“什么呀？”顾若曦愣了一下，随即笑了起来。
    顾棠翻看着她的卷子，最上头一张是语文，她翻开看了两页，首先就看见了阅读题，总分35分的阅读，她一共就得了5分，远远低于三分之一的分数线。
    顾棠指了指阅读题，道：“其实这是比较容易的题型了，你们老师上课没有跟你们总结过吗？”
    两天下来，顾若曦胆子大了很多，她道：“阅读题太难了，我怎么知道作者都在想什么？我觉得就是让作者来答题，他们也拿不了满分。”
    顾棠笑了一声，道：“我给你简单说说。咱们先看这个现代文阅读，民国著名散文家高兰的作品，《梨花之春》，这是题干里有的，这里头能看出来什么？”
    顾若曦冲她眨了眨眼睛。嗯，眼睛明亮，睫毛特别长，是个可爱的小姑娘。
    “民国，那么答题的时候就要注重时代背景，另外一个就是技巧了，能给高中生做考题的，肯定都是爱国作家，所以答题的时候要往这方面靠。”
    “你看第一题，问这句话‘梨花是开在春天的花，是洁白的花，也是离别之花’有什么作用。”
    顾若曦又眨了眨眼睛，道：“大实话？”
    顾棠笑得特别大声，“这句话在开篇第一段，所以它的第一个作用，是开篇点题。在文章前两段出现的话，作用都是点题，都可以按照这个套路来。另外题目是什么？《梨花之春》，跟题目交相辉映，你这分丢得太不值当了。”
    啊？这么一说好像很简单啊。
    顾棠挺喜欢她这个惊讶的小表情的，伸手揉了揉她的脑袋，“你这头发太扎手了，你会留长的吧？”
    顾若曦一瞬间有点落寞，道：“我——我原来头发染过，跟枯草一样，康明珠说你不喜欢，我就全剪了。”
    “没关系。”顾棠毫不在意道：“咱们天天吃芝麻糊，很快头发就能长出来，又黑又亮，顺滑飘逸。”
    顾若曦笑了起来，顿时又斗志满满了，“再讲下一道。”
    顾棠惊讶地看了她一眼，“第一小题一共三分，你觉得说一个点题就算完了？那你最多只能得一分。”
    顾若曦顿时又愁眉苦脸了，“还有啊。这也太难了。”
    顾棠咳嗽了一声，继续道：“这时候就要结合时代背景，结合文章，结合作者的经历来看了。”
    “文章里说了她要离开米河市，她为什么要离开米河市呢？”
    “因为来了侵略者。”
    “对啊，这第一点也要写上去，抒发了对侵略者不满的情绪，接下来，离别故土会不会难过呢？”
    顾若曦好像找到点套路了，“难过，所以是离别之花，还抒发了挥别故土的离愁别绪。”
    顾棠问道：“是不是很简单？”
    顾若曦用力点了点头，顾棠又道：“这题三分，所以一般是三个要点，不过一般来说阅读理解，就是要发散思维，要是要过度解读，我们再来一句句分析一下。”
    “梨花是开在春天的花，春天是万物生长的时候，但是遍地都是侵略者带来的死亡，如果考的是情绪，那就是哀伤。”
    顾若曦惊喜地笑了，“下一题就是问情绪的！等等等，我来，第二小句是洁白的花，洁白一般指纯净，所以作者希望尽快赶走侵略者？还祖国大地干净？”
    “离别之花……就是刚才说的离开故土。”
    顾棠道：“当然如果你知识面广，知道民国这些大作家的们的轶事，就会知道高兰的未婚夫死在侵略者的刺刀下，就在这篇文章写成前三个月，所以离别，还代表了对未婚夫的怀念。”
    顾若曦眼睛亮了，“这就是知识面的广度吗？还包含了历史类相关知识。”
    顾棠点了点头，指着最后一道小题道：“这个你自己试一试？”
    顾若曦重复题干，“我在梦里又梦见了我家门前的两颗梨花树，一颗开满了白花，另一颗也开满了白花。这句话该如何理解。”
    “嗯，首先这题四分，所以至少要想出来四个理由。或者是两个小点，一个大点。”
    顾棠一言不发，用眼神鼓励她。
    “这句话是文章最后一句话，所以肯定有个升华主题的作用，跟开头互相映衬，从梨花开始也从梨花结束，形成一个完整的结构。”
    “下来就是过度解读了。”
    顾棠笑了一声，“在学校当着老师可不敢这么说。”
    “梦说的是美好的愿望，和对未来的期许，两颗梨花树都开的是白花，依旧是抒发对祖国山海的热爱，对侵略者的憎恶？”
    顾棠道：“梦这个可以写上去，后头的抒发热爱和对侵略者的憎恶，前头第一题已经写过这个答案了。当然你肯定是要写上去的，不过有的时候你也要站在出题人的角度思考一下，他会出两个答案相近的题目吗？”
    顾若曦摇了摇头。
    顾棠又道：“所以我们分析一下为什么要说一颗梨树，另一颗梨树呢？”
    “不知道啊……”顾若曦又开始眨眼睛了。
    “这是一个递进的手法，如果写我家门前两棵树，两颗都是梨树，就没有画面感了，所以这是先看见一棵树，然后再看见另一棵树，这是电影的表现手法，层层递进，逐渐深入，逐步激发读者情感。”
    顾棠道：“等你初中的课程补完，咱们去买两本关于怎么写散文，怎么在文章中表达主题跟情感的书看看，你就明白了。”