常重要的需要讨论的问题了，是要单独开辟一个女学，还是和太学这个书斋一样不分开？如果分开，是不是有那么多的女孩儿能进到书斋里面来，单独开斋是否有必要？如果不分开，他们会不会愿意把女孩儿送到书斋来认字？
    这其实也是赵如卿想过的问题，其实对于有钱人家来说，女孩儿识字并不是什么难事——或者说，这样的人家，男孩儿女孩儿识字都不是什么困难的事情，只有他们想不想和愿不愿意，而不是能不能的问题。
    但对于普通人家来说，便是一个能与不能的事情了。
    太学的书斋解决的是普通人家能不能识字的问题，男孩儿当然大多数人家愿意送去认字了，但女孩儿就未必了。
    对于普通人家来说，小孩儿也是要参与劳作的，让男孩儿去识字，那女孩儿就要帮忙做事了，否则家里的活谁来做呢？布不会自己织好，地里的野草也不会自己就消失不见，一切都是需要人去做的，一个普通人家中，就算有了这样一个机会，也会更偏向于把这个机会给男孩儿。
    所以要怎样让女孩也有机会来识字认字呢？或者说，要如何让这些普通的百姓改变思路，认识到女孩儿和男孩儿一样重要呢？
    在奏折中，顾兰之接着写道：或者可以通过科举上的小小改变来引导人们的想法，如今的科考取士，全是男人，或者可以增加一些女人的名额了，或者也并非是增加，而是最简单的不限制。现在世家大族贵族小姐识字认字的都多，比如像秦琳和王萱这种，并不比男人差多少，就鼓励她们这样的姑娘家来考，然后择优录取，这是最简单的能让人们看到朝廷偏向的方式，并且能让天下人都知道，现在朝廷取士不会只录取男人，女人也一样会被录取。
    但与此同时，要警惕的是科举取士并不能太过于放开，否则会让天下读书人全都一窝蜂地想着要做官。接下来他笔锋一转又这样写道，政治一途虽然风光，但对于整个代朝来说，做官必定不是所有人的唯一出路。如若每个人都绞尽脑汁想着如何做官，朝廷也只一味地录取官员，那么将来整个朝廷从云京到地方的州府，都会被大量冗余的官吏所拖累，到时候发放给官员的俸禄会成为朝廷沉重的包袱，而一旦官员拿到的俸禄不够多的时候，他必定去想那些歪门邪道，行不义之事。这事情需要浸提，但是具体如何操作和把握，臣以为仍然是要先讨论。
    再后面，顾兰之笔锋一转重新又说到了农具改良和选种育种，他写道，若是百姓能轻松通过耕种就获得成果，手工人能拥有更灵便的工具来进行制作，那么显而易见的，在商路通常的情况下，很快便会有大量的财富累积起来，到时候便还是会归根到赋税之上，而赋税究竟要如何改革，便需要陛下根据当时的情形来进行提前部署了。代朝这样大，一个简单的政策想要从云京推行到各州府，绝不是一年半载就能完全推行到位的，只有提前想得足够周全，才能在推行的时候畅通无阻，否则的话便会有无穷尽的阻碍，还有许许多多的流言来干扰最普通的老百姓们的看法。
    赵如卿看完了奏折之后笑着放到了一旁，她有一些想见顾兰之了。
    这份心有灵犀与心意相通是罕见的，她是没有想过会有这么一个人把她曾经想过的事情都一一写出来，还让她看得如此畅快。
    扫了一眼旁边那一摞御史们上奏弹劾的折子，她目光又暗了暗，或者她应当让这封折子先在朝堂上讨论一番，之后再给嘉奖也不迟，这些人现在还看不出她的偏向，所以他们还在肆意妄为，一旦她给出偏向，便会让他们假装太平。
    她现在不需要这份粉饰太平，有些脓包还是让他们早点长出头挑破了好得比较快一些。
    想到这里，她又拿起茶盏喝了口水。
    外面忽然听到了赵麟的声音，她示意右荣出去把赵麟带进来，然后又拿起顾兰之的奏折看了看，放在了旁边。
    赵麟捧着个匣子，蹦蹦跳跳地就跑到了殿中来。
    跑到她跟前来，他献宝一样把手里的匣子摆在她面前：“母皇你看！是弹琵琶的兔子！”
    赵如卿有些好奇地打开那匣子，然后一只反弹琵琶的飞天兔子就安静地站在匣子里面。
    赵麟小心地伸手把这兔子给拿出来，然后摆在了旁边，得意地炫耀：“这个琵琶真的可以弹！我刚刚试过了！”
    伸手在那缩小的琵琶上拨弄了几下，果然发出了和乐师用的琵琶一样的音色，赵如卿微微挑眉，只觉得这巧思难得。
    “母皇你看，这个兔子跳起来的时候耳朵也会跟着飘带一样飘起来！”赵麟捏着玉兔的耳朵说道，“这个动作我也能做，你看，就是一只腿这样站着！”一边说着，他便也仿着这兔子抬腿的样子，自己单腿站了，“母皇你看，是不是一样的？”
    赵如卿忍不住笑了起来，伸手把小孩儿抱到怀里来：“是一样可爱，所以这个兔子哪来的？”
    赵麟在赵如卿怀里乖乖坐好了，又摆弄了一会儿兔子短肥胳膊上还能活动的手镯和铃铛，道：“是老师送的呀，他说一个月送我一只，说下个月