，心理学老师在她经过小操场时再也不看她。
    她叹了口气，心中沉了一下。但马上又轻松了。很多事情，总会累的。累了就放下。
    心理学老师脸黑黑的没有表情的时候，看上去并不善良。
    反正也就那样，理了没有好处，不理也没坏处。反正是没处解释。不必解释。
    人类大脑的记忆能力和注意力的广度都是很有限的，宁儿说，你也一样。很多东西就在你眼前，你却从来都看不见。
    小宁说，就像我看不见某个老师。我集中精力看书和思考的时候似乎真不知道别人在做什么。
    宁儿说，做个试验。对面的硅基区有一个晶石山，按人类的命名，那山有很多晶石花，多数是黑蓝色，有几个些是绿色，你数一下朝着我们那一面有几个绿色硅晶花？
    小宁看过去，很容易。数了一会儿，告诉宁儿说，是二十八个绿色。宁儿点点头，不错。小宁又有点得意地说，黑蓝的我也凑着数了一下，有九十六个。
    宁儿嘲笑地看看她，这就是你比别人努力的地方，还不错，
    说着伸手刮了下她的鼻子。
    小宁说，你刚才像我姥姥……
    宁儿打了下她的手，我才没那么老……又拧下她的脸，听着，回到正题上来，别歪楼。问你，刚才看到这朵红的了吗？
    小宁一看，宁儿手上不知何时多了大大的一朵晶花，比小宁的身体都宽得多，宁儿提着它，像提着羽毛似的。小宁很奇怪，有那么轻吗。伸手去摸。宁儿说，不行。
    小宁只托了一下，觉得不凉，也不硬，只是特别重。宁儿还提着，她在边上托一下都觉得有好几十公斤。
    那么重，小宁说，你怎么拿得动的？
    宁儿说，这儿的东西不需要质量。
    小宁又问，那么重那么大的东西，你怎么一下子就拿过来的？
    这儿东西也不需要空间。它随处都在。它随处都不在。
    好吧。小宁说，反正我不懂，我也习惯了。
    宁儿说，你会懂的。又拍下她脸：唉，又乱扯，知道我为什么让你看这朵晶花吗？还是大红的？你看到过吗？
    小宁说，不知道，没看到过……
    宁儿说，你再看看对面。
    小宁依言看去，惊叫一声，又不作声了。
    原来就在她刚数的绿色晶花的上方有几朵巨大的红色晶花。她刚才居然一点都没看见。
    宁儿说，人类就是这样，只会看到自己想看的。我让你数绿色的，你就没注意绿色晶花的后面就是红色晶花。
    小宁，是的吧。一边转着眼珠想着什么。
    宁儿笑了，说，知道你不服。那么来个最简单的，你对面宿舍楼的楼顶是什么颜色的？或者更简单的，我姥姥家的院子东南角有几棵枣树？
    小宁呆住了，对面宿舍楼楼顶，天天看，是红的还是绿的？姥姥家的枣树，自己小时候不敢和其他孩子一块玩，就经常爬枣树上去玩，真没注意过有几棵。反正大于三棵。
    宁儿笑了，看吧，你为什么记不住？人类和其他低等动物一样，如鸟类，一眼望去，大于三就是没数量，人类会数数和计算，但你从没数过，而它们整天就在你眼前。这是因为它们对你没意义。如果你要治好结巴就得记下那个颜色或者要数下几棵枣树，你一定就记住了。一辈子都不会忘记，正因为它们没用，你才不会注意。你看见了实际也是没看见。你的大脑让你看不见。
    第 109 章
    副教授时代的小宁她正是给学生上课。一个小教室，十几个本科生和研究生。
    一个电话来了。她本要一下按死，上课不接。但一看来电人，又停住了。对学生笑了一下，我女儿的电话，必须得接，我两句打发了她！
    学生们似乎见过这种情况。笑着看她。她按下通话键。女儿的声音很大很清晰地传来。女儿和她说话总那样，尖声厉气的。
    老妈，植物呢？
    植物不在家吗？今天一直在家趴着的。
    不在，我回到家哪儿都找不到。
    那可能去楼顶散步了……
    好吧。
    女儿挂了电话。
    一分钟不到。
    她放下电话，看到边上两个研究生一脸惊诧。小声地说出两个字，植物……
    她笑了笑，我家有两个外星生物，会到处走……
    学生们更惊讶了。
    她说，我们继续，海德格尔和道家的关系……
    上完课，直接回家，女儿能自己走回家，也不远，十几分钟。她和女儿在一起很快乐，她从没打过女儿，可见她其实不是暴力女，对她很过分的人她才会发作打人。女儿也不是很聪明的孩子，和她小时候一样，她当然也会训女儿，但从不动手。爹的暴力让她非常警惕，绝不在自己的孩子身上使用暴力。
    给女儿炖了鸡块，炒了一个青菜，凉拌一个