司奶奶态度倒是十分冷淡：“那姜先生什么事情这么着急，非要在家长会上说，”
    姜父无奈，“是这样的，其实我也刚得知，如果不出意外的话，蓁蓁才是……”
    他突兀地停顿住。
    这后半句话，他竟张着唇，半天都没能说出来。
    在司奶奶莫名其妙的视线里，姜父卡顿了半晌，最终收敛了所有情绪，沉下眉眼，若无其事道，“没什么，确实是我冒昧打扰了，之后再说吧。”
    姜父的神色隐约透出几分挣扎，却无果，最终迈开腿，几步走到姜以珍的位置旁边。
    迎着姜以珍“爸爸你怎么来了”的问题，只僵着脸，对她有些疲惫地笑了下。
    蓁蓁见姜父离开，心下悄松了口气，仰头正要跟司奶奶说话，就忽地听到系统助手的声音在她脑海中响起。
    【检测到不明存在进行干扰……】
    蓁蓁慢半拍地眨巴眨巴圆眼。
    随即意识到什么，她几乎是瞬间紧张起来，慌里慌张地就要跳下司奶奶的腿，一边着急道，“奶奶，我有点事情要走开一下。”
    司奶奶疑惑，顺手把蓁蓁放开，“什么事情这么急呀。”
    【检测到干扰对象为姜家父母】
    蓁蓁动作一顿。
    她憋红了小脸，假装什么事情都没发生，伸出小手又重新抱住司奶奶的胳膊，小声嘀咕道：“现在没事了。”
    司奶奶顿时好笑，伸手轻刮了下蓁蓁的小鼻尖，“你呀。”
    【检测幼崽好感度……幼崽未表明好感度】
    【检测到幼崽已有亲情倾向供给……可代替姜父姜母】
    【检测姜父姜母对幼崽的实际养育行为……空】
    【结论：暂时不予纠正】
    第28章 更
    这次摸底考试有家欢喜有家愁, 家长们在询问过自家孩子情况后，陆陆续续地跟老师告别，带着各自孩子回家。
    班主任原本还担心蓁蓁这个插班进来的跟不上大部队, 拖累班级总成绩，现在摸底测试过后, 知道蓁蓁虽然学习不算顶尖, 但至少过得去, 班主任对她的态度就更缓和了。
    班主任走到蓁蓁座位跟前，跟司奶奶道：“蓁蓁平时上课很认真，基本也都跟得上老师的教学进度。”
    这一句话, 就让蓁蓁跟司奶奶都有点高兴。
    当着班主任的面，司奶奶就又夸蓁蓁“真棒”了。
    蓁蓁点点脑袋，弯眼对司奶奶和班主任笑，小表情有点亢奋，又很认真道：“我会继续加油的~！”
    只是刚说了句开场的班主任：“……”
    这家长怎么回事，对孩子要求这么低的吗。
    不过在这所学校里，倒也不是所有的家长都对自己孩子有极高的要求，纵容溺爱的更不少，班主任也见怪不怪了。
    她淡定抬手架了下眼镜, 继续道，“不过蓁蓁的基础稍微有点薄弱。”
    一老一小的眼睛便又一起望了过来。
    班主任：“学校目前文化课程的教学方式进展较快, 一些边角的知识点涵盖不到或者几句带过的，家长需要另外对学生进行相应辅导。”
    司奶奶想了想, “好, 是需要补课，是吧？”
    班主任：“查漏补缺就好，如果觉得漏的太多, 自己也理解不了的，再请家庭教师也可以。”
    “蓁蓁这次的几张试卷我看过，课堂上教过的题目基本都没出错，不过在校外的各种场合，需要的可不只是学校里教授的知识储备——”
    “额外的眼界和知识量，就是家长该做的了。”
    班主任去找下一个小朋友了。
    司奶奶牵着蓁蓁走出教室，闲聊道，“蓁蓁以前有补过课吗？”
    蓁蓁眨巴眨巴圆眼，小声说：“司从白给我补过。”
    司奶奶便笑，“除了从白之外呢，你家里人有给你补过吗？”
    要是蓁蓁自己不聪明，或者不爱学习，所以成绩没有其他小朋友们好也就算了，司奶奶并不觉得人就只有学习这一条出路。
    可蓁蓁都这么积极向上了，班主任却说是因为基础太薄弱——
    那哪里是蓁蓁的问题，明明是蓁蓁父母的问题！
    司奶奶脸上还是笑眯眯，心里却对蓁蓁的父母别提意见有多大了。
    上次还当街拦人……呵，也不怕吓着小娃娃。
    蓁蓁抿了下唇，别开脑袋，嘀咕道：“没有。”
    “我的爸爸妈妈不让我去上学。他们觉得上学没用。”
    所以其他的小朋友们都去上幼儿园了，蓁蓁却只能看着那些小朋友们背着书包走进幼儿园。
    有的小朋友还不想去，会哭，蓁蓁就更不懂了。
    司奶奶拧眉，“上学没用？上学怎么可能……”
    她没继续说下去，只是轻轻拍了拍蓁蓁的脑袋，只道，“没事，奶奶给蓁蓁上学。”