他关押起来，那可能会酿成更大的遗憾。

    而校园里的，傲慢、偏见、以及霸凌现象，不会偃旗息鼓，只会愈发嚣张。

    修戎：“我问过你父母，有没有视频一回事，你父母说没有，那结合你今天行为，以及你刚才那一番话，完全可以将你定性为精神分裂症妄想型患者。”

    罗络往前一步，“我不是！我没病！”

    又岚下意识挡在前头。

    修戎牵她手，拉她到身侧，接着说：“你思维紧密，表达清晰，也记得你我约定，而且，没有骗我。所以你会有白天举动，完全是压力太大，一时冲动所致。”

    罗络不敢相信，“你相信我没病？”

    修戎：“我是一名医生，我有自己判断病症的方式，与相不相信你的话无关。”

    罗络：“那，那你们还会把我关到精神病院吗？”

    修戎：“只要你停止与自残男人视频，与同学正常相处，就不会。”

    罗络咬紧下唇，“可是，可是他们不会接受我，他们觉得我是怪物。”

    修戎：“我会让他们接受。”

    罗络猛抬头，盯着修戎，在黑夜，他却能清楚的看到修戎轮廓。

    散了约，又岚望着罗络背影，问：“要不要找人送送他，他自己没问题？”

    修戎：“没事。”

    又岚听到没事，坐下来，面对修戎，“没事是吧。我有。”

    修戎笑，“说来听听。”

    又岚：“吕字圩都能摁住他，你摁不住？”

    修戎不言。

    又岚：“你是故意让他刺到你吧？然后再跟他约，而他心里有愧，不得不来。”

    修戎不言。

    又岚：“你早就知道他没精神病，还搞这么一出，就是要套到他的话，对吗？”

    修戎不言。

    又岚：“罗络问题问完了，我再问问你，双胞胎自杀，到底是真还是假。”

    修戎：“真的，不过不是死于自杀，是他杀。”

    又岚下意识问：“谁？”

    修戎：“她们的父亲。”

    又岚毛骨悚然，“他有病？”

    修戎：“分裂型人格障碍，还未发展成精神分裂症。”

    又岚：“什么叫分裂型人格障碍？”

    修戎：“多疑、不信任他人、妒忌、敏感、易怒、心怀怨恨、妄自尊大，又及其自卑，常伴有强烈羞愧感、耻辱感。

    又岚：“好矛盾。你见过他了？”

    修戎：“嗯，他目前被关押在分局。”

    又岚：“他承认了？到底是为什么？那不是他亲生女儿？”

    修戎：“是，只不过他怀疑不是。”

    第46章 44

    于连看见一只雄鹰从头顶上那些巨大的山岩中展翅高飞, 在长空中悄然盘旋，不时划出一个个巨大的圆圈。于连目不转睛的凝视着这只猛禽。其动作的雄健与安详令他怦然心动。他羡慕这种力量, 他羡慕这种孤独。

    ——司汤达《红与黑》

    司汤达，本名亨利·贝尔，法国19世纪上半叶杰出批判现实主义作家。

    他的代表作《红与黑》，取材于一桩刑事案件, 主讲复辟王朝时期，于连·索海尔的奋斗史, 书中通过他的生活、经历，真实再现19世纪20年代法国社会风貌及政治形势。

    又岚听修戎讲，听到这儿, 皱起眉, “不是说魔鬼父亲吗？怎么说起名著了？”

    修戎淡笑，“鬼父与于连, 戴着一样的人格面具。”

    又岚充分展现什么叫无知，“什么叫人格面具。”

    修戎：“瑞士著名心理学家、精神分析学家，卡尔·古斯塔夫·荣格提出‘人格面具’概念，指代人类的社会性。每人都有很多人格面具，在不同场合、面对不同人、从事不同活动、扮演不同角色时, 会使用不同的人格面具。”

    又岚似懂非懂, “你说他们戴着一样的人格面具, 什么意思？”

    修戎：“他们成长环境极为相似。鬼父和于连一样，幻想有朝一日可以立足于人前，昂首挺胸, 受众人拥戴，但生不逢时，且不说当今社会没有这种机会，就说有，也远远轮不到他。他浑身是与其能力不想匹配之勃勃野心，一面对为官当政者嗤之以鼻，一面又嫉妒他们的地位和荣誉，一面对纨绔子弟深恶痛绝，一面又怨天咒地为什么富二代不是自己。想要与众不同，却不想离群索居，活在矛盾里、挣扎下，惶惶不可终日。”

    又岚懂，“就是表面一套心底一套呗。”

    修戎：“可以这样理解。于连穷奇二十三年生命，奋斗，挣扎，对地位和荣誉竭力追求，却也是一场梦、一场空。倒是充分体现了他性格的复杂性。而体现鬼父性格多样、复杂的，却是他两个女儿。”

    又岚觉得这个故事一定很可怕，但她又止不住好奇心。

    修戎的声音格外好听，尤其是听他讲专业知识，又岚总是忍不住由平视角度渐渐转换为仰视角度，修戎这样的男人，就算她盖上戳，也会有人觊觎吧？

    通过他讲述，又岚知道，鬼父有两任妻子，第一任，生不出孩子，离婚了，后来打电话告诉他，她再婚了，而且孕有一子，鬼父意识到可能是自己身体有问题。然，他第二任妻子即将分娩。

    他很痛苦，但又无可奈何。一是他没有工作，整日做官儿梦，得靠妻子及其娘家养活。二是妻子娘家有点背景，他若是想出人头地，就得依附于她。

    就这样，孩子出生了，一胎两个，都是女儿，都不像他。

    他也终于明白，为什么丈人一家会把女儿嫁给个无钱无能还是二婚的男人。

    时间愈来愈久，压抑感愈来愈浓，他开始或多或少的表现出攻击性，当遭到他人反击时，他开始现出两种极端，要么致力于征服对方，要么倾向于毁灭自己。

    于连选择毁灭自己，而鬼父，选择征服对方。

    两个女儿越长大，越不像他，街坊邻里开始出现闲言碎语，他受不了这些质疑和嘲弄，在参加女儿家长会时，听到老师说孩子成绩有所下降，一瞬爆发，当场不顾旁人的斥责两个孩子。

    并于当天傍晚，在学校顶楼，把两个孩子推下楼，夺走她们的生命。

    当时学校不以为是谋杀，只以为是两个孩子太要强，因为学习成绩下降，自责、羞愧，而老师和家长也没有适时的宽慰，才酿成这般结果。

    吕字圩带队赶到现场，将案发地点保护起来，随后通知学校放假一周。

    修戎第二天到，吕字圩把双胞胎社会关系和死前接触的人、事都整理到书面，交给他，包括询问涉案人员时的监控视频。

    吕字圩趁机会回车上小憩一会儿，谁知就又出了罗络挥刀砍人事件。

    又岚对修戎知道鬼父杀害双胞胎一事感到好奇